Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
toetsbespreking
Slide 1 - Diapositive
vraag 1
Slide 2 - Diapositive
vraag 2a (2pt)
Slide 3 - Diapositive
vraag 2b (2pt)
2b. Het gaat om meer dan alleen gebrek aan contact tussen rijk en arm (1pt), het gaat om je niet betrokken voelen, om onbegrip voor de ander.
Slide 4 - Diapositive
vraag 2c (2pt)
2c: moet duidelijk gaan om maatschappelijk middenveld, en niet om familie (part.initiatief in de vorm van bijles is 1 pt).
Slide 5 - Diapositive
vraag 2d (2pt)
2d: niet ingegaan op sociale ongelijkheid (kansen) maar bijvoorbeeld op gebied van tekort docenten ivm betere arbeidsvoorwaarden. Dit is niet de vraag.
Slide 6 - Diapositive
vraag 3 (2pt)
Slide 7 - Diapositive
vraag 4 (2pt)
4: concrete verandering, dus ingaan op het voorbeeld. Veel niet terzakedoende uitweidingen over overheidsingrijpen, maar dat is vaag en eigenlijk een soort vraagherhaling. OOK letten op vage verwijzingen, die deze.
Slide 8 - Diapositive
vraag 5 (2pt)
5: aangeven hoe het voorstel leidt tot meer blijvend contact.
Slide 9 - Diapositive
vraag 6 (2pt)
moet gaan over verschil in scholen (docenten) of verschil in onderwijsniveau van de klas (invloed op elkaar). Alleen geld voor bijles voor een rijk iemand is niet volledig maar 1 pt.
Slide 10 - Diapositive
vraag 7a (2pt)
Slide 11 - Diapositive
vraag 7b (2pt)
Slide 12 - Diapositive
vraag 8 (1pt)
Slide 13 - Diapositive
Vraag 9 (4pt)
punt voor goede uitleg begrip met toepassing op fastfood(anders half punt). Overige punt voor heldere uitleg waarom het gerechtvaardigd is de leeftijdsgrens in te stellen.
La durée de la leçon est: 50 min
