Slavernij in de koloniën -III

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Slavernij in de koloniën

christendom

Verlichting

geschriften

natuurrechten

naastenliefde

vrijheid

John Stedman

normen en waarden

Betrouwbaarheid en representativiteit

Bij betrouwbaarheid kijk je naar de standplaats van de maker van de bron. 

Welk doel had de maker met zijn teksten en tekeningen? Wilde hij verslagleggen? Had hij een duidelijke mening? Wilde hij zijn publiek ergens van overtuigen? Daarnaast moet je goed kijken naar de vraag die je aan de bron stelt.

Betrouwbaarheid en representativiteit

Bij representativiteit kijk je naar de mate waarin de bron past bij andere informatie die je hebt over de tijd of het onderwerp. 

Geeft de bron een beeld weer dat overeenkomt met andere verslagen? Wijkt het juist heel erg af van andere verslagen of van het beeld dat jij uit andere bronnen en teksten hebt gekregen? Bij welke mening past de bron wel? En bij welke minder? Nadenken over representativiteit helpt je om te bepalen hoe belangrijk de bron is (geweest) in de beeldvorming van de tijd. 

betrouwbaarheid

representativiteit

primair/ secundair? 

standplaatsgebondenheid

overeenkomstig of afwijkend? 

andere bronnen

bedoeling van de maker

Zoek bijhorend onderwerp in je cursus. Hoe pak je dit aan? 

ZOEKVAARDIGHEID

Olaudah Equiano sluit zich aan bij de

1. Verlichting
2. religieuze groeperingen

Moederlanden zouden moeten aanbieden voor het slavernijverleden in hun kolonies.

eens

oneens

Denk je dat het mogelijk is om naar geschiedenis te kijken zonder witte of zwarte visie?

ja

nee

Geef de samenhang aan tussen de volgende drie begrippen:
- plantagekoloniën
- driehoekshandel
- abolitionisme