Kwadratische Formules: Haakjes wegwerken

Kwadratische Formules: Haakjes wegwerken
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeVoortgezet speciaal onderwijs

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 10 min

Éléments de cette leçon

Kwadratische Formules: Haakjes wegwerken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je kwadratische formules met en zonder haakjes oplossen en haakjes wegwerken.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over kwadratische formules met en zonder haakjes?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn kwadratische formules?
Kwadratische formules zijn vergelijkingen waarvan de hoogste macht van de variabele 2 is.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwadratische formules zonder haakjes
Een kwadratische formule zonder haakjes heeft de vorm ax^2 + bx + c = 0.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwadratische formules met haakjes
Een kwadratische formule met haakjes heeft de vorm (px + q)(rx + s) = 0.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Haakjes wegwerken
Om haakjes weg te werken bij een kwadratische formule met haakjes, gebruik je de distributieve eigenschap.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld zonder haakjes
Voorbeeld: x^2 + 3x + 2 = 0

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld met haakjes
Voorbeeld: (2x + 1)(x - 4) = 0

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefeningen
Los de volgende kwadratische formules op:
1. x^2 - 5x + 6 = 0
2. (3x + 2)(x - 7) = 0

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.