Persoonsdynamica en Groepsdynamiek: De Krachten Achter Effectieve Interacties

Persoonsdynamica en Groepsdynamiek: De Krachten Achter Effectieve Interacties
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Persoonsdynamica en Groepsdynamiek: De Krachten Achter Effectieve Interacties

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je begrijpen hoe persoonsdynamica invloed heeft op groepsdynamiek en effectieve interacties.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over persoonsdynamica en groepsdynamiek?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Wat is persoonsdynamica en hoe beïnvloedt dit onze interacties met anderen? Laten we dit samen ontdekken!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonsdynamica
Persoonsdynamica verwijst naar de interne processen en eigenschappen die van invloed zijn op hoe we denken, voelen en handelen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Factoren van Persoonsdynamica
Persoonsdynamica omvat onder andere persoonlijkheid, emoties, overtuigingen, en motivatie.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koppeling met Groepsdynamiek
Hoe beïnvloeden onze persoonlijke dynamieken de interacties binnen een groep? Laten we de koppeling leggen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Synergie
Wanneer persoonsdynamica goed op elkaar afgestemd is, kan dit synergie binnen de groep creëren.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Conflicten en Diversiteit
Verschillende persoonsdynamica kunnen leiden tot conflicten binnen een groep, vooral bij diversiteit. Hoe gaan we hiermee om?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Effectieve Interacties
Door bewust te zijn van onze persoonsdynamica kunnen we effectievere interacties binnen groepen bevorderen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.