Paarse vrijdag

Paarse vrijdag
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
StudievaardighedenMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Paarse vrijdag

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PAARSE VRIJDAG
vrijdag 9 december 2022

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van deze les 
  • Je weet wat Paarse Vrijdag is.
  • Je weet waarom we op het Tender College aandacht besteden aan Paarse Vrijdag.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Paarse Vrijdag?
Een dag waarop je paarse kleding draagt als je wilt laten zien dat iedereen zichzelf mag zijn op school. 

Een dag waarop je paarse kleding draagt als je je LHBTI-medeleerlingen wilt steunen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTI?
L?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTI?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTI?
H?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTI?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTI?
B?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTI?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTI?
T?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTI?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTI?
I?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekenen de letters LHBTI?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk LHBTI-persoon gaat het?
A
intersekse persoon
B
lesbisch persoon
C
biseksueel persoon
D
transgender persoon

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk LHBTI-persoon gaat het?

A
homoseksueel persoon
B
lesbisch persoon
C
biseksueel persoon
D
transgender persoon

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk LHBTI-persoon gaat het?
A
intersekse persoon
B
lesbisch persoon
C
biseksueel persoon
D
transgender persoon

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu een filmpje over lastige woorden

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Sekse 
Genderidentiteit
Genderexpressie
Geaardheid
Het lichaam waarin je geboren bent.
Of jij je mannelijk, vrouwelijk of non-binair voelt.
Hoe jij je laat zien aan anderen.
Wie jij aantrekkelijk vindt.

Slide 21 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Scheld jij zelf wel eens met het woord homo of gay?
A
Nooit
B
Wel eens gedaan
C
Soms
D
Vaak

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Doel:
Leerlingen laten nadenken over de vooroordelen die ze zelf misschien (onbewust) hebben.
Laat een gesprek ontstaan over gelijkheid tussen verschillende soorten mensen. Je bent goed zoals je bent.

De opdracht:
In deze les staat een aantal foto’s van bekende en minder bekende mensen. Deze mensen zijn homo, hetero, bi of transgender. De leerlingen krijgen de opdracht om aan de hand van de foto te bepalen wat hij of zij is. Dit kunnen leerlingen met hun device doen, maar deze sleepvraag is ook alleen op het centrale scherm te maken. Haal hiervoor het vinkje bij 'Devices in de klas' weg.

Bespreek daarna waarom ze dit denken en wat iemand dan naar hun idee echt LGBTQIAP maakt.

Aandachtspunten:
  • Houd de vaart erin;
  • Vraag door, wat in het uiterlijk maakt dat je denkt dat hij/zij LGBTQIAP is?;
  • Als je suggesties doet bespreek dan met een open houding de reacties daarop. Voorbeeld: sommige jongens geven aan dat ze een transvrouw vies vinden. Vraag dan door, zodat ze bewuster worden van het onderscheid tussen hun gevoelens/gedachten en de feiten.
  • Benoem/stuur aan op: hoe verschillend we ook kunnen zijn, we zijn altijd gelijkwaardig aan elkaar.

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kun jij de jongen in het filmpje begrijpen?
Ja, het is moeilijk om uit de kast te komen.
Ja, het is lastig om te vertellen dat je verliefd bent.
Ja, ik zou het ook zo kunnen voelen.
Ik ben nog nooit verliefd geweest dus dat weet ik niet
Nee, ik ben geen homo

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou zoiets hier op school ook kunnen gebeuren?
Ja
Nee

Slide 27 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou jouw reactie zijn als je zoiets ziet gebeuren?
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Viering Paarse Vrijdag bijzonder!
In Nederland mag je jezelf zijn. Paarse Vrijdag kan zonder problemen gevierd worden.  Dat is niet in alle landen het geval. 

Voorbeelden: Hongarije en Rusland

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ten slotte
Paarse Vrijdag 9 december 2022

Draag paars om te laten zien dat iedereen zichzelf mag zijn. 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vond deze les...
Leuk!
Beetje leuk
Gewoon weer een les...
Niet zo heel leuk
Stom!

Slide 34 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions