z1920 V4 Pluri Sam les 4

HS 4 Motieven om te migreren
pluriforme samenleving

1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

HS 4 Motieven om te migreren
pluriforme samenleving

Slide 1 - Diapositive

Huiswerk
vragen?

Slide 2 - Diapositive

Ik heb gekeken naar het immigratiebeleid van:
A
de VS
B
Canada
C
Australië

Slide 3 - Quiz

Pak je boek erbij.
P. 170 e.v.

Slide 4 - Diapositive

Noem de 4 belangrijkste migratiestromen sinds WOII

Slide 5 - Question ouverte

4. Motieven om te migreren.
push en pullfactoren voor immigratieoverschot. 
Arbeidsmigranten
Postkoloniale migranten: 
Dekolonisatie: Nederlands-Indië 1949. Suriname 1970.
Gezinshereniging, gezinsvorming.
Vluchtelingen als gevolg van vervolging/ oorlog.

Slide 6 - Diapositive

2

Slide 7 - Vidéo

01:24
Waarom wordt de man afgewezen?
A
Hij is te laagopgeleid
B
Hij is te hoogopgeleid
C
Hij spreekt geen Frans

Slide 8 - Quiz

01:40
Waarom past deze situatie bij een regering van VVD(+) en de PvdA in de oppositie?

Slide 9 - Question ouverte

Noem een push- of pullfactor die van toepassing is op de gastarbeiders uit het filmpje (zet erbij: push of pull)

Slide 10 - Question ouverte

Arbeidsmigranten
- Gastarbeiders (video)
Middelandse zeegebied 1960-1980
-  Gastarbeiders
Oost-Europa va. 2004
- Expats
Hoogopgeleid, westerse landen & India

https://www.nemokennislink.nl/publicaties/poolse-arbeiders-een-bedreiging/

Slide 11 - Diapositive

Postkoloniale migranten
600.000 uit voormalige koloniën:
  • 1949: Indo's: vaak gemengde komaf en KNILmilitairen
  • 1951: Molukkers, vaak KNIL.
  • 1975 en 1980: Surinamers
  • na 1960: Antillianen.

Slide 12 - Diapositive

Zoek op. Waarom vooral veel Molukkers en KNIL soldaten?

Slide 13 - Question ouverte

Zoek op: Wat voor soort motief hadden de Antillianen die in de jaren 60 en 70 naar NL kwamen
A
Sociaal
B
Politiek
C
Economisch

Slide 14 - Quiz

Gezinsherenigers 
volgden vaak gastarbeiders, tegenwoordig vaak vluchtelingen. Voorwaarden:
  • Kinderen<18 jaar 
  • geldig huwelijk.
  • > 21 jaar
  • 120% van het minimumloon  
& -vormers
gezinsvormers: Nederlander, of met verblijfsvergunning die met buitenlander huwt. Voorwaarden: 
  • > 21 jaar.
  • inburgeringscursus. 
  • 120% van het minimumloon 

Slide 15 - Diapositive

Vluchtelingen
Zij die vervolgd worden vanwege geloof, politieke overtuiging, seksuele geaardheid of oorlog (en klimaat).
In tijden van oorlog neemt de vluchtelingenstroom toe.

Slide 16 - Diapositive

Huiswerk:
Kijk de volgende video en beantwoord de vragen.
Lees daarna het interview en beantwoord de bijbehorende vragen.

Slide 17 - Diapositive

Lees 4.1. De schrijver wil met deze paragraaf duidelijk maken....
A
Dat er in de jaren 60 Turkse gastarbeiders naar NL kwamen
B
Met welke redenen er sinds de jaren 60 3 verschillende groepen arbeidsmigranten naar NL zijn gekomen
C
Waardoor er sinds de jaren 60 4 verschillende groepen arbeidsmigranten naar NL zijn gekomen
D
Wat het verschil is tussen legale en illegale abeidsmigranten

Slide 18 - Quiz

Lees par 4.2. Zet de volgende rijksgenoten op volgorde van komst naar NL: Surinamers, Indonesiers, Antillianen.

Slide 19 - Question ouverte

Lees 4.3. Leg uit: Wat is het verschil tussen gezinshereniging en gezinsvorming?

Slide 20 - Question ouverte

Slide 21 - Vidéo

A Je wordt opgevangen door het COA.
Je vraagt asiel aan bij de IND.
 Je krijgt een verblijfsvergunning of niet
Je verhaal wordt gecheckt. 

Slide 22 - Question de remorquage

Welke kritiek is er op de opvang in Heumensoord

Slide 23 - Question ouverte

Slide 24 - Vidéo

Op welke plaats staat NL wat betreft het opvangen van vluchtelingen (zowel in totaal als per hoofd van de bevolking)?

Slide 25 - Question ouverte

Waardoor staat het VN-vluchtelingenverdrag onder druk?

Slide 26 - Question ouverte

Noem een voordeel of een nadeel van 'vluchtenlingendeals' met Turkije en andere (bijv. Afrikaanse) landen.

Slide 27 - Question ouverte

Klaar!

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Lien

Slide 30 - Vidéo