Moreel Beraad

1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Inhoud
- Wat is moreel beraad?
- Doel van een moreel beraad?
- Filmpje
- Mogelijke methodes -> De dilemma methode
- Ethisch dilemma
- Vragen?

Slide 2 - Diapositive

Wat is Moreel Beraad?

Slide 3 - Question ouverte

Wat is een moreel beraad?


Een Moreel Beraad is een gesprek waarin de deelnemers gezamenlijk een ethische kwestie uit hun werk bespreken. Zij doen dit gestructureerd, aan de hand van een gespreksmethodiek, en met behulp van een gespreksleider.





Slide 4 - Diapositive

Doel: Moreel beraad
• Bewustwording van eigen handelen
• Meer cliëntgericht werken zonder eigen grenzen te overschrijden
• Meer onderling begrip
• De relatie centraal i.p.v. alleen de cliënt
• Het verhoogt de flexibiliteit en de creativiteit in het zoeken naar oplossingen
• Een positief effect op de kwaliteit
• Het helpt de ziel terug te brengen in het werk

Slide 5 - Diapositive

Waarover gaat moreel beraad?

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Vidéo

Mogelijke methodes om te gebruiken
- Dilemma methode
 
- Socratisch beraad

- Utrechts stappenplan

- Nijmeegse methode

- Hermeneutische methode

Slide 8 - Diapositive

Effecten:
Morele dilemma’s worden concreet gemaakt (pragmatisch) en onderliggende waarden en normen worden geëxpliciteerd.
 
- Er komt reflectie op gang over verschillende perspectieven, waarden en normen
- Deelnemers creëren inzicht in handelingsalternatieven
- Er wordt een onderbouwde ‘moreel juiste handeling’ geformuleerd
Randvoorwaarden:
- Bij deze werkvorm is een ervaren gespreksleider aanwezig
- Tijd: minimaal 1 uur voor het bespreken van een casus
- Voorbereiding: Casus op voorhand beschrijven in toesturen aan gespreksleider/voorzitter (soms ook aan deelnemers)
- Ruimte: veilige setting, rustige ruimte waarin deelnemers gezamenlijk uitwisselen
- Houding: Een onderzoekende en open houding, eigen oordelen omzetten in vragen aan de ander



Slide 9 - Diapositive

De dilemma methode
Doel = Zelfonderzoek naar eigen normen en waarden aan de hand van een concreet voorbeeld. 

Aanpak = Stappenplan van het formuleren van het dilemma t/m maken van afwegingen en uiteindelijke werkafspraken met betrekking tot het dilemma. 


Slide 10 - Diapositive

Stap 1: Begin met een casus
• Wat is de aanleiding van het moreel beraad?
• Wat maakt de casus tot moreel probleem?
• Waarom speelt het probleem nu?
• Vraagstelling concreet en praktisch? 
• Waarom speelt het probleem nu?
• Vraagstelling concreet en praktisch?

Slide 11 - Diapositive

Stap 2: Formuleer het dilemma
• Doel: focus het gesprek op de kern van de
zaak en wat er op het spel staat voor jezelf

• Het team formuleert het dilemma

Slide 12 - Diapositive

Stap 3: Verhelderingsvragen
• Iedereen stelt een vraag over wat er is gebeurd, wat er is geprobeerd, enz.

• Doel: kennis van de context vergroten en betrokken raken.

• Abstracte ideeën opzij zetten en je verplaatsen in de concrete situatie.

Slide 13 - Diapositive

Stap 4: Benoem normen en waarden 
• Maak een lijst van moreel betrokkenen.
• Onderzoek voor elke betrokkene de relevante waarden en normen.
• Wat zijn fundamentele drijfveren en beweegredenen (waarden)?
• Hoe kunnen die vertaald worden in concrete handelingsvoorschriften
(normen)?

Slide 14 - Diapositive

moreel betrokkenen
zijn?

Slide 15 - Carte mentale

noem twee waarden.

Slide 16 - Carte mentale

voorbeelden van Waarden
 Tolerantie Zorgzaamheid Religie Spiritualiteit Plezier Verbondenheid
 Autonomie Bescheidenheid Stabiliteit Beleefdheid Schoonheid
 Loyaliteit Vaderlandsliefde Naastenliefde Trouw Integriteit
 Geluk Verantwoordelijkheid Onafhankelijkheid Humor Rust
 Spontaniteit Authenticiteit Creativiteit Zelfvertrouwen Spiritualiteit
 Zingeving Zelfstandigheid Vernieuwing Uitdaging Behulpzaamheid


Slide 17 - Diapositive

Stap 5: Maak een eigen keuze
• Kies voor jezelf tussen A en B
 
• Wat is voor jou de fundamentele waarde achter het alternatief dat je kiest?

• Wat is voor jou de fundamentele waarde achter het alternatief dat je opgeeft?

• Wat zou je willen/kunnen/moeten doen om aan die laatste waarde zoveel mogelijk recht te doen en de schade te repareren?

Slide 18 - Diapositive

Stap 6: Dialoog en conclusie
• Vergelijk als groep de verschillen (in keuze, in waarden)
• Begrijp de relevantie van de verschillende perspectieven voor de situatie
• Beslis samen over de te volgen handelwijze
• Besteed aandacht aan de reparatie van schade
• Ga na welke vaardigheden/deugden                                                                                       je nodig hebt om de beslissing uit te voeren

Slide 19 - Diapositive

Stap 7: Hoe voel ik me nu?
• Ga na of de conclusie spoort met het gevoel dat een ieder aan de conclusie overhoudt.
• Waarom? Ten eerste kan het zo zijn dat een of meerdere deelnemers op basis van de gegeven argumenten tot een bepaalde conclusie komen,
d.w.z. een bepaalde handeling als moreel beter kwalificeren dan een andere handeling. Maar tegelijkertijd voelen zij zich bij deze conclusie niet
zo goed voelen. Dan is het de moeite waard om eens te onderzoeken waar het in zit, dat iemand zich niet goed voelt bij die conclusie.

Slide 20 - Diapositive

Wat heeft jouw deze manier van intervisie/moreel beraad opgeleverd?

Slide 21 - Question ouverte

fijne dag.

Slide 22 - Diapositive

De zeven stappen ...

Wat is de morele vraag? 
Wie zijn de betrokkenen?
Wie moet er beslissen?
Welke informatie heb ik nodig?
Wat zijn de argumenten?
Wat is mijn conclusie?
Hoe voel ik mij nu?

Slide 23 - Diapositive