Dyslexie - mentorles

Dyslexie, wat is dat?



en hoe ga je ermee om?
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesStudievaardigheden+1Middelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Dyslexie, wat is dat?



en hoe ga je ermee om?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intro filmpje

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je over
dyslexie ?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Dyslexie is...
A
een hardnekkig probleem
B
kan overgaan
C
is gemakkelijk oplosbaar
D
is geen probleem

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Dyslexie is...
A
Bij 5% tot 10% gediagnosticeerd
B
Bij 3% tot 5% gediagnosticeerd
C
Bij 10% tot 12% gediagnosticeerd
D
Bij 1% tot 3% gediagnosticeerd

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Dyslexie is erfelijk!
A
Ja, volledig
B
Ja, deels
C
Nee, het ontwikkelt zich geleidelijk
D
Nee, je krijgt het door slecht onderwijs

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij talen
Waar hebben ze moeite mee?
A
onthouden van geleerde woorden
B
met spellen
C
aanleren nieuwe klanken
D
relatie tussen spelling, gram en betekenis

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heeft een leerling met dyslexie vooral nodig tijdens de les?
meerdere antwoorden mogelijk!
A
Meerdere taken
B
Extra tijd
C
Leerstof in kleine stukjes
D
Positieve feedback

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

brief aan mijn leraar

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hebben jullie geleerd over dyslexie?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

'kost veel moeite bij te blijven'

  • kleine afwijking in de hersenen
  • score basisschool
  • weinig vooruitgang zichtbaar
  • niets te maken met intelligentie
  • letters & klanken 
  • niet alleen lezen, alle vakken kunnen lastig worden ervaren
  • tegenzin - faalangst

Slide 12 - Diapositive

  • 7% heeft het. Erfelijk en mee geboren, je kunt het dus niet genezen. Je kunt er wel wat aan doen (dyslexiebehandeling)
  • Sprake van lagere spelling- en leesscore dan op basis van leerniveau verwacht mag worden.
  • Ondanks veel oefenen en extra begeleiding. Dit komt doordat de hersenen van mensen met dyslexie anders werken. Om te leren lezen werken verschillende gebieden met elkaar samen, letters & klanken worden aan elkaar gekoppeld. Voor een dyslect is het heel moeilijk om te koppelen wat ze zien aan wat ze horen.
  • als je de hele dag iets doet wat moeilijk gaat, krijg je tegenzin omdat het lastig is bij te blijven
  • komt op alle niveaus voor
van Druenen, M., & de Krosse, H. (2016). Dyslexie: van theorie naar praktijk in de klas. Werkboek voor talendocenten
                  in het vo  (1e druk | 2016 druk). Nijmegen, Nederland: Masterplan Dyslexie.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dyslexie & de wet op passend onderwijs
  • iedere school eigen dyslexiebeleid
  • wettelijke regelingen t.a.v. dyslexie schoolexamen:
  • -> meer tijd
  • -> gesproken examens
  • -> gebruik van een laptop
  • -> gebruik van spellingscontrole

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions