Kennisleer 2.0 - 6. Common sense Moore

Epistemologie
Hoe kennen we?      Wanneer is iets kennis?   Taal & hier-en-nu
Empirisme
Aristoteles, Locke, Berkeley
Hume
Rationalisme
Plato, Descartes
Synthese
Kant
Pragmatisme
Peirce
Plato
(richtlijn)



Sextus Empiricus
(scepticus)
Clark

Kockelkoren

Butler

Lakoff & Johnson



Austin
(gewone taal)
Moore
(common sense)

Quine
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Epistemologie
Hoe kennen we?      Wanneer is iets kennis?   Taal & hier-en-nu
Empirisme
Aristoteles, Locke, Berkeley
Hume
Rationalisme
Plato, Descartes
Synthese
Kant
Pragmatisme
Peirce
Plato
(richtlijn)



Sextus Empiricus
(scepticus)
Clark

Kockelkoren

Butler

Lakoff & Johnson



Austin
(gewone taal)
Moore
(common sense)

Quine

Slide 1 - Diapositive

George E. Moore
(1873-1958)

    Gezond verstand is redelijker en rationeler dan sceptische aannames.


Slide 2 - Diapositive

Drie voorwaarden voor strikt bewijs
  1. De premisse die als bewijs voor een conclusie dient, moet verschillen van de conclusie die je wilt bewijzen
  2. Ik geloof niet alleen dat de premisse waar is, de premisse IS waar en ik WEET dat de premisse waar is
  3. De conclusie volgt uit de premisse

Bedenk hier zelf een voorbeeld bij!

p1
p2
c

Slide 3 - Diapositive

Bewijs van het bestaan van dingen buiten ons
p1. Hier is mijn ene hand
p2. Daar is mijn andere hand
c. Ik heb twee handen

! Voldoet aan voorwaarden strikt bewijs
! Dus bewijs van bestaan van dingen buiten ons

Slide 4 - Diapositive

Bewijs van het bestaan van dingen buiten ons
- in het verleden!
p1. Hier is mijn ene hand
p2. Daar is mijn andere hand
c. Ik heb twee handen

(5 min later)
“niet zo lang geleden hield ik twee handen omhoog, dus in het verleden hebben ten minste twee dingen buiten ons bestaan”

! Voldoet aan voorwaarden strikt bewijs
! Dus bewijs van bestaan van dingen buiten ons

Slide 5 - Diapositive

Wat is bewijzen?

Bewijs: laten zien dat iets het geval is

We bewijzen voortduren op deze manier (handen)

Gezond verstand: dit is voldoende bewijs en we kunnen zeker zijn dat iets het geval is

Slide 6 - Diapositive

Gezond verstand!
Schandaal van de filosofie (Kant):
het is de filosofie nooit gelukt om het bestaan van dingen buiten ons te bewijzen.

Moore:
We kunnen weliswaar niet 'bewijzen' dat we twee handen hebben, we kunnen het wel weten. En met dit weten kunnen we een strikt bewijs verkrijgen over bestaan van dingen buiten ons.

Het is een misvatting om bewijs te vragen voor een gezond-verstand-kennis. Je kunt dingen weten zonder ze te bewijzen.

Slide 7 - Diapositive

Sceptische paradox
Volgens de sceptici zou het onderstaande niet tegelijkertijd het geval kunnen zijn.

Als S weet dat p, dan weet S dat niet-q
S weet dat p
S weet niet dat niet-q

Vul maar eens in.

S = subject = ik
p = premisse het station van Meppel zie
q = premisse 2 = het een façade van station Meppel in een filmstudio is

Slide 8 - Diapositive

Sceptische paradox
Sceptici stellen: de tweede moeten we elimineren.
We weten niets zeker!

Als S weet dat p, dan weet S dat niet-q
S weet dat p
S weet niet dat niet-q

Vul maar eens in.

S = subject = ik
p = premisse het station van Meppel zie
q = premisse 2 = het een façade van station Meppel in een filmstudio is

----


Als S weet dat p, dan weet S dat niet-q
S weet niet dat niet-q
------

Als ik weet dat ik het station van Meppel zie, dat weet ik dat ik geen façade van het treinstation Meppel op een filmset zie.

Ik weet niet dat ik geen façade van het treinstation Meppel op een filmset zie.

Slide 9 - Diapositive

Sceptische paradox
Moore stelt: de derde moeten we elimineren.
We weten niets zeker!

Als S weet dat p, dan weet S dat niet-q
S weet dat p
S weet niet dat niet-q

Vul maar eens in.

S = subject = ik
p = premisse het station van Meppel zie
q = premisse 2 = het een façade van station Meppel in een filmstudio is

----


Als S weet dat p, dan weet S dat niet-q
S weet niet dat niet-q
------

Als ik weet dat ik het station van Meppel zie, dat weet ik dat ik geen façade van het treinstation Meppel op een filmset zie.

Ik weet niet dat ik geen façade van het treinstation Meppel op een filmset zie.

Slide 10 - Diapositive