‹Revenir à la recherche

Les 41 - 4H - 22/23 - Zijn we gelijkwaardig? (§ 4.2)

1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen §4.2

  • Je kunt uitleggen hoe discriminatie, stereotypen en vooroordelen met elkaar samenhangen
  • Je kunt oorzaken en gevolgen van discriminatie herkennen en benoemen
  • Je kunt uitleggen waarom xenofobie en intolerantie het risico op discriminatie vergroten.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Socialisatie = overdragen en verwerven van de cultuur van de groepen waartoe je behoort >> vaak onbewust.
Internalisatie = automatisch gewenst gedrag vertonen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Identiteitsdriehoek 
(blz. 186)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§ 4.2
Discriminatie..?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

nieuws

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Positive reply by fictive job applicants with the same CV in Germany (University of Linz study)
Sandra Bauer: 18.8%
Meryem Öztürk: 13.5%
Meryem Öztürk (with headscarf): 4.2%
Discriminatie
Het ongelijk behandelen van mensen op basis van (persoonlijke) kenmerken die niet van belang zijn. Discriminatie is in Nederland verboden volgens de Grondwet (Artikel 1).

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoek samen met jouw buurman/-vrouw een bericht uit de actualiteiten waarin wordt gesproken over discriminatie op een van de 'assen'.
timer
3:00
Discriminatie Onderscheid maken op basis van criteria die er in de situatie niet toe doen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stereotype
Een vaststaand beeld over een groep mensen waarbij een kenmerk van de groep sterk overdreven wordt. Een stereotype kan zowel positief als negatief zijn. Voorbeeld: ‘vrouwen zorgen altijd voor de kinderen’

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooroordeel
Een mening of idee over iemand, zonder te weten of het eigenlijk klopt.

Meestal bouw je verder op een stereotype. Je vult het verder aan zonder na te denken. Dat kan bewust of onbewust.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stereotypen > Vooroordelen > Discriminatie 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stereotype
Vooroordeel
Discriminatie
Mening die niet gebaseerd is op feiten
Kan zowel positief als negatief zijn
Kenmerk van de groep wordt sterk overdreven.
Hokjesdenken
Een Nederlander op klompen die graag kaas eet
Als die Surinamer binnenkomt kun je maar beter op je spullen letten
Vrouwen krijgen bij dit bedrijf minder betaald voor precies hetzelfde werk 
De domme Belg
Vrouwelijke studenten hogere cijfers geven dan mannelijke.
Kwetsend
Kan leiden tot ongelijkheid in de maatschappij
Ik denk dat mannelijke docenten minder geduld hebben

Slide 23 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zit 
het met
onze
eigen
stereotype
beelden?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: mindmap

  • Verzin in groepen van 3 a 4 personen zoveel mogelijk stereotypen en vooroordelen bij de groep die op jullie vel papier staat.

  • Schrijf ze op het vel zodat er een mindmap ontstaat.

  • Zorg dat jullie je mindmap kunnen presenteren aan de rest van de klas!
timer
5:00

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

onderhuids.nl

Slide 26 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling: Wat we denken als we een onbekende zien, zegt meer over onszelf dan over die ander.
A
Eens
B
Oneens
C
D
Ik weet het niet

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

npo.nl

Slide 28 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht
Maak van §1 KB vr. 1 t/m 6
Maak van §2 KB vr. 1 t/m 6

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen §4.2

  • Je kunt uitleggen hoe discriminatie, stereotypen en vooroordelen met elkaar samenhangen
  • Je kunt oorzaken en gevolgen van discriminatie herkennen en benoemen
  • Je kunt uitleggen waarom xenofobie en intolerantie het risico op discriminatie vergroten.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Les 40 - 4H - IM - Zijn we gelijkwaardig? (§ 4.2)

- Leçon avec 29 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Les 41 - 4H - 22/23 - Zijn we gelijkwaardig? (§ 4.2)

- Leçon avec 31 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

§2 Zijn we gelijkwaardig?

- Leçon avec 23 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Les 41 - 4H - IM - Gelijkwaardigheid en tolerantie (§ 4.2)

- Leçon avec 25 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

§4.2 verkort

- Leçon avec 10 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Les 41 - 4H - 22/23 - Zijn we gelijkwaardig? (§ 4.2)

- Leçon avec 54 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

§2 Zijn we gelijkwaardig?

- Leçon avec 21 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

V5 §4.2 zijn we gelijkwaardig? (2022)

- Leçon avec 19 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4