Les 41 - 4H - 22/23 - Zijn we gelijkwaardig? (§ 4.2)

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Lesdoelen §4.2

• Je kunt uitleggen hoe discriminatie, stereotypen en vooroordelen met elkaar samenhangen
• Je kunt oorzaken en gevolgen van discriminatie herkennen en benoemen
• Je kunt uitleggen waarom xenofobie en intolerantie het risico op discriminatie vergroten.

Terugblik

Socialisatie = overdragen en verwerven van de cultuur van de groepen waartoe je behoort >> vaak onbewust.
Internalisatie = automatisch gewenst gedrag vertonen

Identiteitsdriehoek 

(blz. 186)

§ 4.2

Discriminatie..?

Positive reply by fictive job applicants with the same CV in Germany (University of Linz study)

Sandra Bauer: 18.8%

Meryem Öztürk: 13.5%

Meryem Öztürk (with headscarf): 4.2%

Discriminatie

Het ongelijk behandelen van mensen op basis van (persoonlijke) kenmerken die niet van belang zijn. Discriminatie is in Nederland verboden volgens de Grondwet (Artikel 1).

Lezen

Paragraaf 4.2

Stereotype

Een vaststaand beeld over een groep mensen waarbij een kenmerk van de groep sterk overdreven wordt. Een stereotype kan zowel positief als negatief zijn. Voorbeeld: ‘vrouwen zorgen altijd voor de kinderen’

Vooroordeel

Een mening of idee over iemand, zonder te weten of het eigenlijk klopt.

Meestal bouw je verder op een stereotype. Je vult het verder aan zonder na te denken. Dat kan bewust of onbewust.

Hoe zit 

het met

onze

eigen

stereotype

beelden?

Opdracht: mindmap

• Verzin in groepen van 3 a 4 personen zoveel mogelijk stereotypen bij de groep die op jullie vel papier staat.

• Schrijf ze op het vel zodat er een mindmap ontstaat.

• Zorg dat jullie je mindmap kunnen presenteren aan de rest van de klas!

Stereotypen > Vooroordelen > Discriminatie 

Stelling: Wat we denken als we een onbekende zien, zegt meer over onszelf dan over die ander.

1. Eens
2. Oneens
4. Ik weet het niet

Stereotype

Vooroordeel

Discriminatie

Mening die niet gebaseerd is op feiten

Kan zowel positief als negatief zijn

Kenmerk van de groep wordt sterk overdreven.

Hokjesdenken

Een Nederlander op klompen die graag kaas eet

Als die Marokkaan binnenkomt kun je maar beter op je spullen letten

Vrouwen krijgen bij dit bedrijf minder betaald voor precies hetzelfde werk 

De domme Belg

Vrouwelijke studenten hogere cijfers geven dan mannelijke.

Kwetsend

Kan leiden tot ongelijkheid in de maatschappij

Ik denk dat mannelijke docenten minder geduld hebben

Zoek samen met jouw buurman/-vrouw een bericht uit de actualiteiten waarin wordt gesproken over discriminatie op een van de 'assen'.

Discriminatie Onderscheid maken op basis van criteria die er in de situatie niet toe doen.

Lesdoelen §4.2

• Je kunt uitleggen hoe discriminatie, stereotypen en vooroordelen met elkaar samenhangen
• Je kunt oorzaken en gevolgen van discriminatie herkennen en benoemen
• Je kunt uitleggen waarom xenofobie en intolerantie het risico op discriminatie vergroten.