Ontdek de dieren in verschillende klimaatzones!

Ontdek de dieren in verschillende klimaatzones!

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je de klimaatzones op aarde benoemen en uitleggen welke dieren daar leven.

Introduceer het leerdoel van de les en vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les kunnen verwachten.

Wat weet jij al over de verschillende klimaatzones en de dieren die daar leven?

Wat zijn klimaatzones?

Klimaatzones zijn grote gebieden op aarde waar het klimaat overeenkomt. Er zijn vijf klimaatzones op aarde.

Leg kort uit wat klimaatzones zijn en welke vijf klimaatzones er zijn.

Tropische regenwouden

In het tropische regenwoud leven dieren als de jaguar, aap en luiaard.

Laat afbeeldingen zien van dieren die in het tropische regenwoud leven en bespreek kort hun leefomgeving.

Woestijnen

In de woestijn leven dieren als de kameel, cactus en schorpioen.

Laat afbeeldingen zien van dieren die in de woestijn leven en bespreek kort hun leefomgeving.

Poolgebieden

In de poolgebieden leven dieren als de ijsbeer, pinguïn en walvis.

Laat afbeeldingen zien van dieren die in de poolgebieden leven en bespreek kort hun leefomgeving.

Gematigde klimaten

In gematigde klimaten leven dieren als de vos, hert en beer.

Laat afbeeldingen zien van dieren die in gematigde klimaten leven en bespreek kort hun leefomgeving.

Tropische savannes

In de tropische savannes leven dieren als de leeuw, giraffe en olifant.

Laat afbeeldingen zien van dieren die in de tropische savannes leven en bespreek kort hun leefomgeving.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.