Lezen H4 - opdr. 4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lezen

Hoofdstuk 4

Wat gaan we vandaag doen?

Leerdoel: je kan standpunt en (tegen)argumenten uit een tekst halen en in een argumentatieschema zetten.

- Terugblik

- Huiswerk bespreken

- Leesvaardigheidsopdracht

Welke tekststructuren zijn er?

Noteer het standpunt uit de volgende zinnen: De PVV is geen democratische partij. Ik zal er dus nooit op stemmen.

Is het argument een feitelijke of waarderende uitspraak?

1. feitelijk
2. waarderend

Aan welke signaalwoorden herken je een standpunt?

1. volgens mij
2. want
3. maar
4. dus

Noteer het argument uit de volgende zinnen: Trump zegt dat hij de meest populaire president ooit is. Bij zijn inhuldiging was namelijk de grootste menigte ooit.

Is het argument feitelijk of waarderend?

1. feitelijk
2. waarderend

Aan welke signaalwoorden herken je een argument?

1. ik vind
2. immers
3. daarom
4. daarentegen

Noteer het tegenargument uit de volgende zinnen: Het is fijn dat de aarde opwarmt, want dan kunnen we in ons eigen land lekker veel zonnen. De kans dat je huidkanker krijgt, wordt daardoor echter wel een stuk groter.

Aan welk signaalwoord herken je een tegenargument?

1. bovendien
2. echter
3. namelijk
4. weliswaar

Huiswerk bespreken

Opdr. 2 Lezen H4

Leesvaardigheidsopdracht

• Jullie gaan een tekst lezen (hint: voor- en tegenargumenten)
• We werken in groepjes (ik deel ze in)
• Bedenk wie persoon 1, 2, 3, en 4 (5) is en maak een verdeling van de alinea's (er zijn 8 alinea's in totaal)
• Elke leerling mag 1,5 minuut naar de tekst kijken
• Na die 1,5 minuut ga je terug naar je groepje en vertel je wat je hebt gelezen
• Je krijgt 30 seconde de tijd

Leesvaardigheidsopdracht

Beantwoord de volgende vraag:

• Welke voor- en tegenargument over de zomertijd komen in deze tekst aan de orde?
  
• Noteer deze op een apart blaadje en lever na drie minuten in (met jullie namen)
  
• Lees de tekst die jullie vluchtig hebben bekeken/ gelezen (blz. 116-119)
• Hebben jullie alle opvattingen eruit gehaald?
  
• Docent vertelt welke groepje de meeste voor- en tegenargumenten eruit heeft gehaald.
  

Leesvaardigheidsopdracht

- Blz. 116-119

- In tweetallen

- Noteer het standpunt over de zomertijd

- Noteer de argumenten voor (drie in totaal)

- Vul het argumentatieschema van 4.8 en 4.10 in

- Noteer de tegenargumenten (twee in totaal)

- Noteer de weerleggingen op de tegenargumenten

- Alle antwoorden in je schrift

- 10 min

- Daarna bespreken