Mens en omgeving hoofdstuk 7

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Mens en omgeving

Hulpmiddelen, technologie en veiligheid.

Doelen:

De leerling kan inventariseren voor welke doelgroep en functie de ruimte wordt gebruikt.

De leerling kan volgens afspraak werkzaamheden inplannen, een ruimte inrichten en gebruiksklaar maken.

De leerling kan bij de klant informeren naar de wensen voor de inrichting en voorstellen doen.

De leerling oefent met gespreks- en communicatietechnieken.

Wensen en behoeften:

In een gesprek rekening houden met de cultuur, achtergrond, leeftijd en de mogelijkheden van iemand.

Grondhouding:

Wat is dat?

Belangrijk is: respect, empathie en echtheid.

Voorbeelden.

Opdracht:

Lezen blz. 236 t/m 238.

Maken opdracht 7.01 (blz. 237), 7.02 (blz. 238), en opdracht 7.03 (blz. 239).

werknemersvaardigheden omgangsvormen

Lara loopt stage op een kinderdagverblijf. Vanavond is er een vergadering. De begeleider van Lara heeft daarom gevraagd of zij pizza’s wil bestellen. Lara belt naar pizzeria Roma. Zij let daarbij natuurlijk op haar omgangsvormen.

Wat zijn voorbeelden van goede omgangsvormen in dit telefoongesprek?

Kies een juist antwoord.

1. Lara noemt haar naam.
2. Lara praat correct Nederlands, en geen dialect.
3. Lara vraagt naar de prijs van de pizza’s.
4. Lara zegt ‘u’ tegen de medewerker van de pizzeria.

Welke uitleg hoort bij het begrip 'omgangsvorm'?

1. Een min of meer vastliggende manier waarop je met elkaar omgaat.
2. Heel veel weten, veel kennis hebben over allerlei onderwerpen.
3. Vanaf het moment dat mensen het zich kunnen herinneren.
4. Iemand niet langer de leider laten zijn.

Opdracht:

Lezen blz. 239 t/m 243.

Maken opdracht 7.04 (blz. 240), opdracht 7.06 (blz. 242) en opdracht 7.07 (blz. 243) .

Opdracht moodboard:

Je mag een kamer inrichten.

Je kan kiezen uit: peuter, kleuter, schoolkind, tiener.

Denk aan leuke kleuren, posters/foto's wand, meubels, apparatuur.

Opdracht:

Keuzeformulier bespreken.

Formulier driehoeksgesprekken invullen.

Opdracht:

Tevredenheidsonderzoek.

Rapport.

Keuzeformulier bespreken.

Formulier driehoeksgesprekken.

Doelgroep:

Wat is een doelgroep?

Voor wie/groep moet je inrichten
 Wat is de functie van de ruimte.

Leefsituatie onderzoeken:

Kijk naar het volgende: wonen, geld, vrije tijd, school/werk, gezondheid en sociale omgeving.

Opdracht:

Lezen blz. 244.

Maken opdracht 7.08 (blz. 245/246) en 7.09 (blz. 246/247).

Functie van de ruimte:

Wat betekent functie.

Verschillende functies van ruimtes binnen zorg en welzijn.

Wie gebruikt de ruimte?

Veiligheid in een ruimte:

Brandveiligheid.

EHBO.

Materialen.

Apparatuur.

Gevaarlijke stoffen.

Opdracht:

Lezen blz. 250 t/m 252.

Maken opdracht 7.12 (blz. 252/253) en 7.13 (blz. 253).

Wat wordt er bij kickboxen preventief gebruikt om veilig te sporten

1. een rijtuig
2. een helm
3. handschoenen
4. een bitje en een tok

Veiligheid = Mevrouw de Vries heeft een koolmonoxide meter in haar huis hangen

1. Waar
2. Niet waar

Is het belangrijk om veilig te werken in een sportschool?

1. ja
2. nee

Welke wet gaat over veiligheid op het werk?

1. Grondwet
2. ARBO wet
3. Gevarenwet
4. Milieuwet

Het hoog-laag bed bevat bedhekken voor de veiligheid van de zorgverlener.

1. Juist
2. Onjuist

Opdracht:

Lezen blz. 254 t/m 255.

Maken opdracht 7.16 (blz. 256) en 7.17 (blz. 257).

Afsluiting:

Lesevaluatie.

Vooruitblik volgende les.

Huiswerk.