Praktijkonderzoek in de school, bijeenkomst 8

Puntjes op de 'i'
Praktijkonderzoek in de school, bijeenkomst 8
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
OnderwijskundeHBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Puntjes op de 'i'
Praktijkonderzoek in de school, bijeenkomst 8

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inloggen bij Lessonup
  1. Ga op jouw computer naar lessonup.app.
  2. Log in met de pincode linksonder in het scherm.
  3. Volg de les op het smartboard nadat je bent ingelogd.
  4. Komt er een opdracht? Gebruik lessonup.app om deze uit te voeren.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Data-analyse
Gegevensverwerking

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke mechanismen en uitkomst wil ik zichtbaar maken?
Welke gegevens heb ik daarvoor nodig?
Vanuit welk perspectief wil ik dit zichtbaar maken?
Welke vormen van gegevensverzameling zet ik daartoe in?
Hoe ga ik de gegevens analyseren?
Leerlingen vertonen meer inzet bij de taak.

Als een leerling mede mag bepalen waar hij mee bezig is, dan zal hij meer gemotiveerd zijn om het bijbehorende doel te bereiken en zich meer verantwoordelijk voelen voor de taak...

verkorte redeneerketen
Gegevens over: inzet, (ervaring) medebepalen van de taak, motivatie en ervaren verantwoordelijkheid.

operationaliseren = het definiëren van een begrip zodat het meetbaar wordt
inzet bij de taak: leerling en WPB'er

medebepalen van de taak: docent...
inzet bij de taak: kwaliteit en kwantiteit van ingevelerd werk

medebepalen van de taak: exit ticket
Deze les
vanuit CIMO-schema
Let op!

Slide 4 - Diapositive

Hier komt het uitlijningsschema uit het filmpje. De deliverable die deze les centraal staat. Benoem ook dat je telkens een of twee dingen op moet leveren. Aandacht al als voorbeeld in dat schema.
Hoe ga ik de gegevens analyseren?
Is duidelijk dat deze manier van data-analyse antwoord op de 'hoe?'-vraag op gaat leveren?

  • techniek: histogram, t-toets, 2x2-tabel
  • variabelen: (on)afhankelijk, x-as, y-as
  • conclusies/aandachtspunten: "een 9 is hoog" enz.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een omschrijving van 'kwantitatieve data' en 'kwalitatieve data'

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke mechanismen en uitkomst wil ik zichtbaar maken?
Welke gegevens heb ik daarvoor nodig?
Vanuit welk perspectief wil ik dit zichtbaar maken?
Welke vormen van gegevensverzameling zet ik daartoe in?
Hoe ga ik de gegevens analyseren?
Leerlingen vertonen meer inzet bij de taak.

Als een leerling mede mag bepalen waar hij mee bezig is, dan zal hij meer gemotiveerd zijn om het bijbehorende doel te bereiken en zich meer verantwoordelijk voelen voor de taak...

verkorte redeneerketen
Gegevens over: inzet, (ervaring) medebepalen van de taak, motivatie en ervaren verantwoordelijkheid.

Wat zijn inzet, motivatie en verantwoordelijkheid?

operationaliseren = het definiëren van een begrip zodat het meetbaar wordt
inzet bij de taak: leerling en WPB'er

medebepalen van de taak: docent...
inzet bij de taak: kwaliteit en kwantiteit van ingevelerd werk

medebepalen van de taak: exit ticket
???
uitlijningsschema

Slide 8 - Diapositive

wat verwacht je dan dat hier neer gaat zetten
Wat zet jij in de laatste kolom van dit uitlijningsschema?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het onderzoeksplan
Wat moet je nu opleveren?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen de deliverables en het onderzoeksplan?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Puntjes op de 'i'
Welke vragen hebben jullie nog?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerteams?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Individuele feedback
🖋 feedbackgesprek
🕐 einde van de les
👥 individueel
👨‍🏫 inhoudelijk
📊 feedbacklog
👍 verwerk feedback

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou je mij voor het hele vak tot nu toe tips en tops willen geven?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions