Vergadering burgerschap

• Burgerschapsonderwijs
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Wereldburgerschap

ideeën van collega's

Doel van vandaag:

- Visie

- Per onderdeel van wereldburgerschap input leveren 

- Rol OOG internationalisering in wereldburgerschapsvorming

-Taakverdeling

Sinds 2003 zijn er wetten rondom burgerschap

Vanaf augustus 2021 is het volgende verplicht:

- Scholen in VO moeten een visie hebben op burgerschap

- Scholen moeten daar doelgericht naar handelen door middel van opbrengsten te evalueren

-Scholen moeten verantwoording kunnen afleggen (schoolplan)

Dit is een uitbreiding op eerdere formuleringen waarin staat dat burgerschap vooral gaat over het bijbrengen van kritische denkvaardigheden en democratisch handelen.

Dit moet op basis van de Nederlandse kernwaarden.

Wat betekent wereldburgerschap op het Bertrand?

Visie wordt opgevraagd

Leerlingen zodanig onderwijzen dat zij zich ontwikkelen tot verantwoordelijke en maatschappelijk betrokken wereldburgers en hier ook naar handelen. Zij leren kritisch te zijn en informatie op waarde te schatten.

Wat doen we al?

- Leerlingenraad

- Plastic Soup Foundation

- Gastlessen? / Debatteam /Maatschappelijke stage

- Bezoek Rechtbank + Tweede Kamer

-  TTO / 

-  Cross Your Border / Globalland /  

-  Coming out day / Paarse vrijdag

Bertrand wil dit doen aan de hand van zeven thema's.

1. De eigen identiteit (wie ben jij?)
2. De multiculturele maatschappij/wereldburger
3. Mediawijsheid
4. Duurzaamheid
5. Religie en politieke voorkeur
6. Democratie (grondwettelijke vrijheden)
7. Seksuele diversiteit, identiteit en weerbaarheid.

De eigen identiteit. Wie ben jij?

De inclusieve/multiculturele maatschappij

Mediawijsheid

Het milieu

Religie en politieke voorkeur

Democratische vrijheden / persvrijheid

Seksuele diversiteit en weerbaarheid

Mondiale problematiek

Wereldburgerschap

Burgerschap is iets van de gehele school en niet van enkele secties. 

Wat vinden wij als school belangrijk?

Ervaringen 

van andere scholen

- Projectweken opnemen in het PTD

- Doorlopende leerlijnen opstellen

Welke rol heeft het OOG Internationalisering in de wereldburgerschapsvorming?

 

• Werken aan een plan voor een doorlopende leerlijn voor wereldburgerschapsvorming

 

Opstellen plan doorlopende leerlijn wereldburgerschapsvorming

Hoe gaan we dat aanpakken?

 

1. Verdelen leerjaren 

2.Inventariseren wat we nu al doen per leerjaar

3. Uitwerken in format per leerjaar

Volgende vergadering:

Plan doorlopende leerlijn wereldburgerschapsvorming

* Wat mist er nog en wat moet waar worden toegevoegd?

* Inventariseren welke ondersteuningsbehoefte er is?

Wereldburgerschap

• Cross your borders (klas 3), 
• Maatschappelijke stage en globalland (klas 4)
• Projecten in de activiteitenweek of kennismakingsweek
  
• Vaste projecten waar we jaarlijks op kunnen terugvallen (Voorbeeld: Presentatie ‘mijn biografie’: Door de steeds meer multiculturele samenstelling van de klassen leren de leerlingen veel van en over elkaar achtergrond en cultuur)

ideeën van collega's