Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Start 2BC
Slide 1 - Diapositive
Deze les:
checken wat weten we nog van vorig jaar?
Wat gaan we dit jaar doen?
Herhalingsopdrachten maken
Slide 2 - Diapositive
Aan het einde van deze les:
... Weet je hoe goed je de kennis van vorig jaar hebt onthouden (of bent vergeten)
... Weet je waar je het komende jaar mee gaat werken.
... Heb je geoefend met oefenvragen
... Kun je aangeven wat je nodig hebt om geschiedenis dit jaar tot een succes te maken.
Slide 3 - Diapositive
Dit weet ik nog van vorig jaar
Slide 4 - Carte mentale
Dit vond ik moeilijk
Slide 5 - Carte mentale
Herhaling: Tijdvakken van leerjaar 1
.
Tijdvak 1: Jagers en Boeren
Tijdvak 2: Grieken en Romeinen
Tijdvak 3: Monniken en Ridders
Tijdvak 4: Steden en Staten.
Tijdvak 5: Ontdekkers en Hervormers
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Carte mentale
Slide 8 - Carte mentale
Slide 9 - Carte mentale
Slide 10 - Carte mentale
Slide 11 - Carte mentale
Leerjaar 2:
H1: Regenten en Vorsten
H2: Pruiken en Revoluties
H3: Burgers en Stoommachines
H4: Wereldoorlogen
H5: De wereld na 1945
Slide 12 - Diapositive
Aan de slag:
Beantwoord de volgende vragen, deze vragen gaan over de lesstof van vorig schooljaar. Je mag antwoorden opzoeken in de lessen van vorig jaar.
Kijk je antwoorden na, vul dan op de laatste dia in wat je van mij nodig hebt om geschiedenis dit jaar een succes te maken
Klaar? Check of de methode van leerjaar 2 werkt.
Slide 13 - Diapositive
Lees de twee stellingen hieronder, kies daarna het juiste antwoord.
Stelling 1: De landbouwrevolutie voltrok zich in korte tijd, in het jaar 10.000 v. Chr. Stelling 2: Met de uitvinding van het schrift komt er een einde aan de prehistorie.
A
Stelling 1 is goed, stelling 2 is fout.
B
Stelling 1 is fout, stelling 2 is goed.
C
Stelling 1 en 2 zijn allebei goed.
D
Stelling 1 en 2 zijn allebei fout.
Slide 14 - Quiz
Gebruik bron 1 Gaat deze bron over het leven van een jager verzamelaar of dat van een boer? Leg je antwoord uit.
Slide 15 - Question ouverte
Geef aan of de bron een feit of een mening is, leg je keuze uit met een voorbeeld uit de bron! Doe het zo: Bron 1 is een (feit/mening), want in de bron staat ....
Slide 16 - Question ouverte
Bekijk de bron. Koppel de afbeelding aan een begrip uit het hoofdstuk. Doe het zo: Deze afbeelding past bij het begrip (noem het begrip), want ik zie op de afbeelding … (leg je keuze uit en laat zien dat je weet wat het begrip betekent
Slide 17 - Question ouverte
Is dit een primaire of een secundaire bron, leg je antwoord uit.
Slide 18 - Question ouverte
Gebruik bron 3. Was dit kerkgebouw protestants of katholiek? Leg je antwoord uit.
Slide 19 - Question ouverte
Sleep de juiste denkwijzen naar het juiste tijdvak
wat de kerk verteld is altijd waar
zelf dingen onderzoeken
de wereld is plat
kritisch zijn
De kunst en cultuur van de oudheid is ons grote voorbeeld
Mijn plaats in de wereld is door God bepaald.
Slide 20 - Question de remorquage
Leg uit dat deze afbeelding een goed voorbeeld is van gebondenheid aan tijd en plaats