WB 1.4 Onderwijs les 2

• Global Citizenship
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Onderwijs

Lesdoelen

- Je krijgt meer informatie over doel 4 (iedereen krijgt onderwijs)

- Je kunt redenen benoemen waarom kinderen soms geen onderwijs krijgen

- Je leert de verschillen tussen onderwijs voor jongens en meisjes

- Je kunt met de informatie de grotere gevolgen voor gebrek aan onderwijs beschrijven

Bespreken huiswerkopdracht, les 1

Vorige les hebben we gezien dat er in andere landen verschillen waren tussen jongens en meisjes en onderwijs.

Leg uit in ongeveer 150 woorden wat de lange-termijn gevolgen zijn van géén onderwijs voor meisjes. Beschrijf de consequenties als meisjes structureel geen/minder onderwijs krijgen.

1. voor de levens van die meisjes

2. voor hun omgeving (familie, vrienden etc.)

3. voor de hele maatschappij (bijvoorbeeld tienerzwangerschappen)

Groepsopdracht

We gaan het Nederlandse onderwijssysteem nu vergelijken met het schoolsysteem in twee andere landen. Er komen onderzoeksvragen die je gaan helpen om een goede vergelijking te maken tussen het systeem hier en de systemen elders. Het eindresultaat komt op Simulise en je gaat ook een (PowerPoint) presentatie geven aan de klas.

 Plan van aanpak

1. Vorm eerst groepjes van 4 à 5 en maak een gezamenlijk Google Docs aan.

2. Bedenk met elkaar wat de mogelijke obstakels zijn waar jullie tegenaan lopen - schrijf ze op in het document. (denk aan, geen tijd om samen te werken, iemand doet zijn/haar werk niet etc.)

3. Wat hebben jullie nodig om de obstakels uit de weg te ruimen? Zet dat erachter in het document.

Obstakels in groepswerk

Oplossingen voor de obstakels

Elke groep kiest nu een (Europees) land

• Italië

• Groot Britannië

• Slovenië

• Duitsland

• Spanje

• Polen

• Zweden

Elke groep kiest nu ook een ander land

• Brazilië

• New Zeeland

• Vietnam

• Kenya

• Afghanistan

• Rusland

Onderzoeksvragen

Je gaat nu onderzoek doen naar onderwijs wereldwijd en beantwoordt de volgende vragen over je drie landen (Nederland, het Europese land en het andere land):

 • Is er een wet die bepaalt dat kinderen

 naar school gaan? Zo ja, leg uit welke;

• Vanaf welke leeftijd gaan kinderen naar school?

• Tot welke leeftijd moeten kinderen naar school?

Aan het eind van deze les...

Heb je al je onderzoeksmateriaal verzameld in je groepsdocument en heb je een ruwe versie van de eerste slides van een PowerPoint gemaakt. Dit wordt de basis van je groepspresentatie!

Je hebt per vraag en antwoord steekwoorden in de PowerPoint gezet.

Let op: dit is groepswerk dus elk lid moet toegang hebben tot deze presentatie zodat iedereen altijd kan werken aan de presentatie.

In Plenda: huiswerkopdracht

Werk de eerste onderzoeksresultaten verder uit in de powerpoint. Zoek ook plaatjes die horen bij de antwoorden en vragen.