Meldcode les 3

les 3 van de meldcode
Aan het eind van deze les:
Heb je geoefend met het inschatten van vormen van kindermishandeling.
Heb je actief je mening gevormd en geuit ten aanzien van verschillende stellingen. 
Heb je met een groepje nieuwe informatie opgezocht en op een goede manier gedeeld met jouw klasgenoten. 


1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

les 3 van de meldcode
Aan het eind van deze les:
Heb je geoefend met het inschatten van vormen van kindermishandeling.
Heb je actief je mening gevormd en geuit ten aanzien van verschillende stellingen. 
Heb je met een groepje nieuwe informatie opgezocht en op een goede manier gedeeld met jouw klasgenoten. 


Slide 1 - Diapositive

Vandaag: 
Werken we o.a. met stellingen. Doe actief mee.
We zien een ervaringsverhaal van partnergeweld. Dit kan heftig overkomen. 


Slide 2 - Diapositive

Wat weet je nog?
Schrijf binnen 1 minuut zoveel mogelijk begrippen over huiselijk geweld op……

Slide 4 - Carte mentale

Noem de stappen van de meldcode:

Slide 5 - Question ouverte

Welke vormen van kindermishandeling zijn er?

Slide 6 - Question ouverte

Vormen van kindermishandeling:
1. Lichamelijke mishandeling
2. Lichamelijke verwaarlozing
3. Psychische mishandeling
4. Psychische verwaarlozing
5. Seksueel misbruik
6. Getuige zijn van huiselijk geweld

Slide 7 - Diapositive

Mishandeling?


Lees met elkaar het voorbeeld.
Bepaal eerst voor jezelf over welke vorm van kindermishandeling jij denkt dat dit gaat.
Deel dit vervolgens met je groepsgenoten en beargumenteer de antwoorden aan elkaar.

Slide 8 - Diapositive

 Kindermishandeling? Of toch niet?


  Sonja (8 jr.) vertelt dat zij en haar broertje (6 jr.) een paar keer per week patat eten in de snackbar. 
 Tom (3 jr.) komt op de peuterspeelzaal altijd met een vieze luier binnen. Hij heeft rode, open wonden op zijn billen. 
 Vader, moeder en de broers van Hans (8 jr.), spreken Hans consequent aan met ‘professor’ i.p.v. zijn eigen naam. 
 Fatima (13 jr.) moet direct uit school naar huis komen. Ze zit niet op een club, en ze mag geen vriendinnen mee naar huis nemen of bij vriendinnen spelen. 
 Wanneer Rob (10 jr.) zo driftig wordt dat hij blauw aanloopt, sluiten zijn ouders hem op in de gangkast. 
 Moeder raakt Annelie alleen aan wanneer zij haar moet verzorgen, daarna legt zij haar meteen terug in de wieg. 
 Moeder vindt dat het geen zin heeft om met een kind van vier afspraken te maken. Slaan is het enige waar kinderen van die leeftijd echt naar luisteren. 
 Tijdens een intake vertelt de moeder van Sander (7 jr.) en Maaike (5 jr.) dat ruzies tussen haar en haar man thuis wel eens uit de hand lopen. De kinderen slaat hij nooit. 
























1. Lichamelijke mishandeling, 2. Lichamelijke verwaarlozing, 3. Psychische,  mishandeling, 4. Psychische verwaarlozing, 5. Seksueel misbruik, 6. Getuige zijn van huiselijk geweld

Slide 9 - Diapositive

Kies steeds uit:
1. Lichamelijke mishandeling
2. Lichamelijke verwaarlozing
3. Psychische mishandeling
4. Psychische verwaarlozing
5. Seksueel misbruik
6. Getuige zijn van huiselijk geweld



Slide 10 - Diapositive

Stellingen.

1. Het gaat helemaal mis met de jeugdzorg in Nederland. 
2. Kindermishandeling verplicht melden.
3. Aanpak kindermishandeling gaat boven privacy van de ouders.
4. Steun bij opvoeding voor elke ouder.
5. Verplichte maatregelen bij bedreigde ontwikkelingen van een kind.
6. Werken met kinderen als beroep: beter opleiden en beter betalen.
7. Er zouden overal camera's moeten hangen in de kinderopvang. 










timer
15:00

Slide 11 - Diapositive

Danny's wereld
In het filmpje wat je straks te zien krijgt worden twee vrouwen geïnterviewd die mishandeld zijn geweest door hun partner.
Tevens wordt een man geïnterviewd die zijn partner mishandelde. 
Waarom laat ik dit zien? Wat heeft dit te maken met kindermishandeling?

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Waar of niet waar?
Actieve werkvorm.
De docent noemt een feit of fabel. Kies je kant. Waar, of niet waar?

Slide 14 - Diapositive

Wat was waardevol voor je deze les?

Slide 15 - Question ouverte

werken aan de brochure
Het is nog niet iedereen gelukt om de brochure in te leveren. 
Daar heb je nu nog de kans voor. 

Slide 16 - Diapositive

(Extra)
Opdracht 1: in groepjes van 3
Zoek op internet naar theorie over één van deze vormen van kindermishandeling:

1. Lichamelijke verwaarlozing
2. Psychische verwaarlozing
3. Lichamelijke mishandeling
4. Psychische mishandeling
5. Seksueel misbruik
6. Getuige zijn van huiselijk geweld

Wat houdt het in, wat zijn de kenmerken en de mogelijke gevolgen?
Maak samen een samenvatting (of)
Zoek er een kort informatief filmpje bij (of)
Kies een woordvoerder en pitch! 

timer
20:00

Slide 17 - Diapositive

Ieder groepje deelt de verkregen kennis.

Slide 18 - Diapositive

Even met elkaar delen
Ik denk dat ik de enige ben die...

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo