Les 39 en 40

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom (terug) klas 1C

Log in op LessonUp

Vandaag 21 dec

Aan de slag met herhaling van alles!

Nieuwe stof: les 39 en 40

Wat betekent 'spanning' bij het lezen van een boek?

Kan een romantisch verhaal ook spannend zijn?

Wat is het onderwerp in:
De nieuwe maaltijdservice zag het aantal bestellingen met 40% groeien.

Wat is de persoonsvorm in:
Je valt met je neus in de boter.

Geef een uiterlijke beschrijving van jouw buurman of -vrouw.

Geef een innerlijke beschrijving van jouw buurman of -vrouw.

Hoe weet je of je de persoonsvorm met een -d of -t schrijft in de verleden tijd?

Noteer de juiste persoonsvorm in de verleden tijd:
De bever ... (verschansen) zich in zijn burcht.

Noteer de juiste persoonsvorm in de verleden tijd:
Je ... (vergissen) je al gauw in de spelling van de persoonsvorm.

Noteer de juiste persoonsvorm in de verleden tijd:
De huizen ... (branden) helemaal af.

Geef de 3 + 1 stappen om een recensie te schrijven.

Welkom klas 1C

Log in op LessonUp

Noteer de juiste persoonsvorm in de verleden tijd:
Het model ... (verruilen) de catwalk in voor een studie Nederlands.

Noteer de juiste persoonsvorm in de verleden tijd:
Militairen ... (helpen) bij de opruimacties op de Waddeneilanden.

Noteer de juiste persoonsvorm in de verleden tijd:
Tientallen jongeren ... (pakken) hun camera om mee te doen aan de vlogwedstrijd.

Persoonsvorm in de verleden tijd

Je moet weten of het een sterk of zwak werkwoord is.

Bij zwakke werkwoorden blijft de stam hetzelfde. Je schrijft -d of -t door naar de medeklinkers van 't sexy fokschaapje te kijken.

> snoepen > p = ja! > Ik snoepTe.

> regenen > n = nee! > Het regenDe.

Bij sterke werkwoorden verandert de stam. 

Lees > las

fluit > floot

Voltooid deelwoord vinden?

• Het voltooid deelwoord is NOOIT de persoonsvorm!
  
• Het begint vaak met ge-, be-, ver- of ont-.
  
• Het eindigt op -en, -t of -d.

Geef aan hoe je het voltooid deelwoord moet schrijven.

Noteer het voltooid deelwoord in:
Eerst hebben ze een ontwerp ... (maken).

Noteer het voltooid deelwoord in:
Daarna hebben ze met ijsstokjes en karton een model ... (bouwen).

Noteer het voltooid deelwoord in:
Het model is uitgebreid ... (testen).

Noteer het voltooid deelwoord in:
Klas 1C heeft voor natuurkunde een raket ... (ontwerpen).

Les 40

Onregelmatige werkwoorden

Noteer de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd:
Als ik mijn droom ... (vervullen), ... (zullen) ik ontzettend blij zijn.

Noteer de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd:
Ik ... (kunnen) niets beloven, maar ik ... (gunnen) het je wel.

Noteer de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd:
De arts ... (willen) liever niet dat de patiënt te zware dingen ... (tillen).

En nu in de verleden tijd

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd:
Hij ... (hebben) geluk dat de pijn langzaam ... (wegebben).

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd:
Jij ... (mogen) gister eerst de afstandsbediening en daarna ... (krijgen) ik 'm.

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd:
Je ... (zijn) gek als je zo hard ... (rennen).

Opdrachten maken

Maak de 4 opdrachten van het stencil.

Welkom (terug) klas 1C

Log (nog een keer) in op LessonUp

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd in:
De dagboeken van Anne Frank ... (mogen) worden gekopieerd voor onderzoek.

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd in:
Veel bekende Nederlanders ... (willen) hun eigen kledinglijn opzetten.

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd in:
Starbucks ... (hebben) bijna 500 winkels in één jaar geopend.

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd in:
Gisteren ... (zullen) ik naar de kapper gaan, maar helaas was die dicht.

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd in:
De laatste wedstrijden in de eredivisie ... (zijn) erg spannend.

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd in:
Ajax en PSV ... (kunnen) allebei de titel nog pakken.

Maak een zin in de verleden tijd met het werkwoord 'mogen'.

Maak een zin in de verleden tijd met het werkwoord 'kunnen'.

Ga verder met het stencil.

Klaar? Ga aan de slag met Numo!