Boeken op tafel; werkboek, schrift, pen én je leesboek.
Start met lezen.
timer
10:00
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1
Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Welkom Th1
Telefoon in de telefoon tas.
Boeken op tafel; werkboek, schrift, pen én je leesboek.
Start met lezen.
timer
10:00
Slide 1 - Diapositive
Pak blz. 77 opdracht 5. 3 erbij.
Kladversie staat nu in je schrift.
Laat hem lezen aan je klasgenoot.
Kijk alle punten na met de checklist.
Alle verbeterd? Dan kun je aan de nette versie van je uitnodiging beginnen. Pak A3 -papier.
Denk eraan: het is een kerstfeestje!!
timer
5:00
Slide 2 - Diapositive
5. Schrijf nu de uitnodiging (100 wrd)
Denk aan: lay-out ( kleuren, tekening die met kerst te maken heeft).
Houd je checklist erbij.
timer
15:00
Slide 3 - Diapositive
Checklist
1. Denk je dat je klaar bent? Prima, laat het nu lezen aan je duo.
2. Verbeter de fouten.
3. Lever de uitnodiging en de ingevulde checklist bij mij in.
4. Ga verder met opdracht 1 van H3 Spreken en gesprekken op blz. 78
timer
10:00
Slide 4 - Diapositive
H4 Kijken en luisteren
Je leert specifiek kijken en luisteren
Slide 5 - Diapositive
Maak een tweetal
startopdracht met je duo
Beschrijf jouw favoriete pretpark. Je mag de naam niet noemen.
Weet jouw duo welk park het is?
Slide 6 - Diapositive
Fluisterspel
1. Maak drie groepen van ongeveer 8 leerlingen
2. Maak een rij
3. De voorste krijgt een zin te lezen en moet deze in het oor fluisteren van degene naast hem en zo door.
4. De laatste noteert de zin die hij gehoord heeft op papier.
Slide 7 - Diapositive
Welke groep zat er het dichtste bij?
Als er verschillen zijn met het begin en het einde, hoe zou dat komen?
Slide 8 - Diapositive
Opdracht 2
Kijken naar een videofragment.
Lees van tevoren de vragen door en zorg ervoor dat je aantekeningen maakt tijdens het kijken.
Slide 9 - Diapositive
Opdracht 3
1. Maak drietallen
1 gaat de opdracht met de stokjes uitvoeren en erbij praten.
De ander imiteert, zonder te kijken, alleen door te luisteren
De derde is observant en maakt aantekeningen op papier.
Slide 10 - Diapositive
De observant
Kan de leerling die heeft geobserveerd uitleggen waarom er verschillen zijn in het patroon, waarom het zo goed lukte, of juist waarom het niet lukte? Bespreek waar je op moet letten bij deze opdracht. Wissel van beurt.
Slide 11 - Diapositive
Wat heb je geleerd?
Zo kijk en luister je specifiek:
Slide 12 - Diapositive
Specifiek luisteren
- Je concentreert je op wat iemand zegt.
• Je stelt een vraag als je iets niet goed begrepen hebt.
• Je noteert belangrijke dingen die je moet onthouden.
• Je maakt aantekeningen bij een lange uitleg.
Slide 13 - Diapositive
H4 Spreken en gesprekken
Je leert een gebeurtenis beschrijven
Slide 14 - Diapositive
5w1h
– Wat is er gebeurd?
– Wie waren erbij betrokken?
– Waar is het gebeurd?
– Wanneer gebeurde het?
– Waarom (of waardoor) gebeurde het?
– Hoe gebeurde het?
Slide 15 - Diapositive
Tijdsvolgorde
Ten eerste, daarna, dan, verder, vervolgens, toen, ten slotte
Slide 16 - Diapositive
Startopdracht
KLaar?
Ga verder met opdracht 1 en opdracht 3
Opdracht 2 mag je overslaan.
timer
10:00
Slide 17 - Diapositive
H3 SG opdracht 2
Met feedbackformulier.
Groepje; takenlijst verdelen en daarna formulier invullen.
