ADL Les 1

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Verzorging & Gezondheid

Les 1 

Verzorgingstaken bij jonge kinderen

Opbouw lesprogramma

Les 1 Verzorgingstaken bij jongeren kinderen

Les 2 Verzorgingstaken bij jongeren kinderen

Les 3 Verzorgingstaken bij oudere kinderen

Les 4 ADL les zelfstandigheidbevordering

Les 5 ADL les zelfstandigheidbevordering

Les 6 Risico-inventarisatie

Les 7 Ergonomie en tiltechnieken

Les 8 Inhaalles 

Doelstellingen voor deze periode

Aan het einde van deze periode: 

•  kun je vertellen welke verzorging een baby, kind en een jongere nodig heeft 
•  kun je vertellen hoe het dagritme van het jonge kind er uit ziet 
•  kun je vertellen hoe je een baby kunt stimuleren in zijn ontwikkeling 
•  kun je laten zien hoe je op de juiste wijze flesvoeding klaar maakt 
•  kun je vertellen hoe en wanneer de overgang is van flesvoeding naar vaste voeding 
•  kun je vertellen hoe een kind veilig moet slapen 
•  kun je op de juiste wijze een babybedje opmaken 
•  kun je op de juiste wijze bij een baby een luier verschonen 
•  kun je laten zien dat je op de juiste wijze een baby kunt dragen 
•  kun je volgens een stappenplan je handen wassen op de juiste manier wassen 
•  kun je de zelfstandigheid bevorderen bij een adl activiteit voor jouw doelgroep 
•  kun je vertellen hoe je op de juiste manier moet tillen 
•  kun je laten zien hoe je een risico inventarisatie moet gebruiken  

Beoordeling en toetsing

• Beoordeling van de ADL activiteit 

• Aftekenen van alle ADL activiteiten – bewijs van uitvoering 

Wat heb je nodig deze periode:

• Werkboek DCO

• Leerboek DCO 

• Laptop
  

Programma vandaag

Verzorging van het kind 0-6 jaar

• Vierogenbeleid 
• Ontwikkeling en zelfredzaamheid stimuleren 
• RRR en het dagritme van een kind 
• Communiceren met een kind 
• Flesvoeding maken 
• Van melk naar vaste voeding 

Doelen vandaag

• Aan het einde van de les weet je het belang van het vierogen beleid 

• Aan het einde van de les kun je de drie R'en benoemen  

• Aan het einde van de les weet je welke voeding een kind op welke leeftijd krijgt

Even verdiepen

• Theorie Basisboek DCO 6.1 
• Lezen blz 184 tm 188 

• Maken uit werkboek  
• opdrachten 6.1 opdr. 1 tm 7 

Vierogen beleid

• Vierogen beleid: om misbruik te voorkomen 

 

• Als PW mag je nooit alleen zijn met een kind in een afgesloten ruimte. 
• Zorg ervoor dat iemand anders jou altijd kan horen of zien. 

Ontwikkeling stimuleren, communiceren en observeren

Tijdens het verzorgen van kinderen stimuleer je ook de ontwikkeling. 

Noem eens een voorbeeld? 

 

• Flesvoeding: veilig gevoel geven, warmte en persoonlijke aandacht 
• Verschonen: communiceren, benoemen wat je doet, wennen aan de stem, kijken wat een baby zelf al kan. Bijzonderheden rapporteren wat betreft huid, bewegingen of reacties. 
• Samen eten: gesprekken aan tafel is goed voor de taalontwikkeling 
• Zelfredzaamheid: Het stimuleren om het kind zoveel mogelijk zelf te laten doen en zelf te laten ontdekken wat ze kunnen 

Sensitieve responsiviteit

Een baby kan alleen iets duidelijk maken door te huilen. Als een baby huilt is er iets aan de hand. Als PW-er probeer je deze signalen en behoeften van een baby te begrijpen en de baby te geven wat hij nodig heeft. 

 

• Als je aanvoelt wat een kind nodig heeft, dan ben je sensitief 

 

• Als je hierop regeert ben je responsitief 

De 3 R'en

• Rust (weinig prikkels of geluiden) om goed te kunnen groeien 
• Reinheid (goede hygiëne) bij het verzorgen van baby's 
• Regelmaat (duidelijk dagritme)  geeft structuur en voorspelbaarheid  en deze duidelijkheid geeft hen rust 

 

• Hoe herken je dit bij jezelf? 

Dagritme voor een baby

Voeding - melk

Voeding - melk

• Eerste maanden alleen melk: borst- of flesvoeding 
• Borstvoeding: moeder kolft af en KDV warmt voeding op in flessenwarmer 
• Flesvoeding: poedermelk aangemaakt met water opgewarmd in magnetron of flessenwarmer 
• Overleg altijd met de ouders hoeveel melk de baby per voeding krijgt. 

Buikkrampjes

Hoe weet je of een baby last heeft van krampjes? 

• Baby huilt vaak en hard, trappelt met de beentjes en heeft een gespannen buikje 
• Oorzaak: er komt lucht in de darmen (pijnlijk) door te gulzig drinken 
• Verzachten door: rustiger te laten drinken (andere speen/fles), buikje zacht masseren en troosten. 

Vaste voeding

• Rond 5 a 6 maanden beginnen baby's met groente/fruit hapjes 
• Vers of uit pot 
• Wennen aan andere smaken en structuren 
• Starten met 1 smaak tegelijk en dit vervolgens uitbreiden naar verschillende smaken. 
• Daarna meer vaste voeding: pap, yoghurt, brood, aardappelen, vlees enz 
• Vanaf 1 jaar 'met de pot' mee eten, maar met zo min mogelijk zout! 

• Welk soort fruit en groente is geschikt om mee te beginnen? 

Opdrachten uit reader

1. Maak een dagindeling in schema voor een Kinderdagverblijf wat betreft voeding en slapen per kind op een babygroep met de volgende kinderen: 

Isa 3 maanden, Jesse 6 maanden, Emma 9 maanden, Lucas 12 maanden 

Hoeveel flesvoedingen per dag hebben deze kinderen nodig? 

Welke van deze 4 kinderen eten al groente- en fruithapje of brood? 

Hoeveel en hoe vaak slapen deze 4 kinderen? 

Verwerk bovenstaande vragen in een dagschema 

2. Demonstratie flesvoeding maken en flesvoeding maken in 2 tallen

Maak een flesvoeding voor Jesse (6 maanden) volgens de stappen op het pak flesvoeding

Doelen evalueren

• Aan het einde van de les weet je het belang van het vierogen beleid  

 

• Aan het einde van de les kun je de drie R'en benoemen   

 

• Aan het einde van de les weet je welke voeding een kind op welke leeftijd krijgt