‹Revenir à la recherche

van Barok tot Postimpressionisme

De Barok 1600-1720 
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

De Barok 1600-1720 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Barok is verbonden aan de contrareformatie.
Wat is de contrareformatie?
A
Revolutie in de kunst
B
Reactie van de kerk tegen hervormingen
C
Katholieke kerk tegenover protestante kerk
D
Protestantse kunst

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe noemen we het sterke licht donker effect uit de Barok?
A
Chiaroscuro
B
clair-obscur
C
camera obscura
D
antwoord staat er niet bij

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Clair-obscur
Bij clair-obscur overdrijven schilders het contrast tussen licht en donker. Daarmee wordt een dramatisch effect bereikt. Caravaggio was de eerste schilder die het vaak toepaste. Clair-obscur ontstond in de 16e eeuw in Italië.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

rococo 
1720-1750  

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Neoclassicisme
1760- 1840  


Algemene Kenmerken
  • Reactie op barok en rococo 
  • Rationeel
  • Geinspireerd op de Klassieken

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Neoclassicisme architectuur
Architectuur Kenmerken:
  • Klassieken zuilenordes
  • tempelfacade en koepels
  • eenvoudige grondvormen: kubus, cilinder halve cirkel
  • gladde wanden, weinig versiering
  • monumentale architectuur (uitdrukking van macht)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pantheon Parijs 
1755-1792 
Pantheon Rome 
79 v. Chr. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Canova - Poaline Borghese als Venus, 1807
Wat is klassiek?
A
gemaakt van marmer
B
klassieke houding
C
(half)naakt
D
levensecht

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

19e eeuw - Grondige veranderingen
  • 19e eeuw- industrialisatie/ revoluties 
  • Paard → tram /trein
  • Zeilschip → Stoomschip
  • handwerk → fabriekswerk
  • industrialisatie 
  • franse revolutie  - burger aan de macht 


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

de Romantiek - 1800-1840
  • reactie op de Verlichting met de nadruk op verstand en uniformiteit
  • accent op gevoelens, tradities en (helden-)verhalen
  • afkerig van bedorven, rationele denken
  • nadruk op onbedorven plattelandsleven >
  • aandacht voor het volk 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Caspar david Friedrich
Nietige mens t.o. Imponerende natuur
persoonlijke emoties 
dynamiek 
thema's:
natuur, het fantastische, dromen en het exotische

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het realisme - 1840-1880 
Nadruk op alledaagse leven
Ineens worden 'alledaagse' dingen afgebeeld, 
van de 'normale'mens 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

vanaf 7:26
Welke uitspraak is NIET waar?
A
Het realisme verbeeldt de harde werkelijkheid van de arbeiders en lagere klasse
B
Het realisme brak met de tradities en regels van de schilderkunst
C
Het realisme is alleen van toepassing op de schilderkunst
D
De Industriële Revolutie zorgde in de 19e eeuw voor grote sociale veranderingen

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het impressionisme - 1870-1905
fotografie als hulpmiddel 
impressie van een bepaald moment 
gebruik zuivere kleuren 
En plein air schilderen 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Impressionisme
- Tweede helft 19e eeuw.
- Thema's uit dagelijks leven, i.p.v. geïdealiseerde zaken.
- Overbrengen van een ervaring: impressie van het moment.
- Schetsachtig, lichte kleuren.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Symbolisme
Betekenis staat centraal. 
Gebruik van heldere kleurvlakken en decoratieve lijnen.
Paul Gauguin 

Invloed op expressionisme en art nouveau.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Post-impressionisme
1884 - 1905

Op zoek naar nieuwe uitbeeldingsvormen zoals het pointillisme

Invloed op expressionisme & latere moderisme.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe noemen we de schilderstijl van Vincent van Gogh?
A
pointillisme
B
post-impressionisme
C
surrealisme
D
dadaïsme

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

van Barok tot Postimpressionisme

- Leçon avec 29 diapositives
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

klassieke oudheid tot en met 19e eeuw

- Leçon avec 52 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

6 Barok herhaling

- Leçon avec 23 diapositives
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

fase 1 Barok + Rococo

- Leçon avec 18 diapositives
KunstgeschiedenisMBOStudiejaar 1

Examentraining 4 (17e eeuw tot 19e eeuw)

- Leçon avec 31 diapositives
kunstgeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Proeftoets periode 2 Renaissance t/m rococo klas 4h 2021-2022

- Leçon avec 39 diapositives
TekenenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

blok 3 renaissance : barok en rococo

- Leçon avec 17 diapositives
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

rococo 1

- Leçon avec 22 diapositives