4.3 Leven in het Romeinse Rijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Datum:

Vak: Geschiedenis

Je weet hoe het Romeinse Rijk werd bestuurd en welke verschillende sociale groepen leefden in het Rijk

Je kunt beschrijven wat er in onze streken veranderde door de komst van de Romeinen en weet het verschil tussen een feit en mening 

Lezen paragraaf 4.3 

Instructie over de limes, Germaanse boeren 

Samen maken opdracht 4 (p.91 wb)

Oefenen feit en mening aan de hand van een bron 

Zelfstandig maken opdracht 5

Bespreken opdracht 5, is het gelukt met de opdracht? 

Vooruitblik op de volgende les 

Geen ;) 

Leerdoel

Je kunt beschrijven wat er in onze streken veranderde door de komst van de Romeinen en weet het verschil tussen een feit en mening 

Lezen paragraaf 4.3 

Pagina 76 en 77 leerboek

De Limes

• Grens Romeinse rijk 

• Handel met volkeren 

•  Grenzen worden bewaakt door soldaten 

Ten noorden van het Romeinse Rijk woonden verschillende volkeren. De Romeinen noemden deze volkeren: De Germanen

De Limes in Nederland

• In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. 
• Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.

• Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.

Romeinen in Nederland

• De Romeinse tijd (58 v. Chr. - ±400 n. Chr) is een belangrijke periode voor ons gebied. 
• Zo nemen de Romeinen ijzer mee, dat handig is als gereedschap, maar ook het schrift. 
• Hiermee eindigt ook bij ons de prehistorie en begint de historie.

Feit en mening

• Feit  ⮕ iets waarvan je kunt bewijzen dat het waar is, je kunt het controleren 
• Mening ⮕ iets wat iemand vindt, daar kun je het mee eens of oneens zijn

Voorbeeld 

• Feit: Op woensdag 30 januari had klas 1E geschiedenis 
• Mening: de les was heel erg leuk en leerzaam 

P.91 wb

Opdrachten

Ga zelfstandig aan de slag met opdracht 5

Maak daarna opdracht 3 

Pagina 90 en 91 werkboek 

Pagina 78 en 79 leerboek 

Datum:

Vak: Geschiedenis

Je weet hoe het Romeinse Rijk werd bestuurd en verdedigd. Je weet dat de Romeinen de klassieke cultuur van de Grieken overnamen

Je kunt uitleggen wat Romanisering is en waarom dit gebeurde 

Toets inplannen 

- Lezen 4.3 (p.78 en 79)

- Uitleg overname Romeinse gebruiken en Romanisering - feit en mening

Klassikaal maken opdracht 4

Bespreken opdracht 11. Is de leerstof duidelijk? 

Maken opdracht 12 en 13 

Opdrachten bespreken. 

Zijn er vragen over de leerstof? 

Geen :)

Leerdoel

Je kunt uitleggen wat Romanisering is en waarom dit gebeurde 

Lezen paragraaf 4.3 

Pagina 78 en 79 leerboek

Villa's en badhuizen

• Romeinen bleven lange tijd in een gebied wonen 
•  Bouwen boerenbedrijven, badhuizen en theaters 
• Badhuis in Heerlen, Amfitheater in Nijmegen 

Leren van de Romeinen

• Germanen nemen Romeins geldsysteem over 
• Voorwerpen worden overgenomen: spiegels, messen, dakpannen, glaswerk 
• Schrift wordt overgenomen ⮕ einde prehistorie Nederland

Romanisering 

• Romanisering ⮕ onderworpen volkeren die geleidelijk de Romeinse cultuur overnemen 
• Veel Germaanse gewoontes bleven gewoon bestaan

Feit en mening

• Feit  ⮕ iets waarvan je kunt bewijzen dat het waar is, je kunt het controleren 
• Mening ⮕ iets wat iemand vindt, daar kun je het mee eens of oneens zijn

Voorbeeld 

• Feit: Op woensdag 30 januari had klas 1E geschiedenis 
• Mening: de les was heel erg leuk en leerzaam 

P.91 wb

Opdrachten

Maken opdracht: 11, 12 en 13

Leerboek: 78 en 79

Werkboek: 94