Paragraaf 1.5 Nederland: winnaars en verliezers

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

1.5 Nederland: winnaars en verliezers

Leerdoelen

1. Je weet welke factoren verklaren waarom de regio Eindhoven zich heeft ontwikkeld tot een brainport
   
2. Je begrijpt waarom Oost-Groningen tot de armste regio's van Nederland behoort en Eindhoven tot de succesvolste
3. Je kunt beoordelen of Nederland gebaat is bij een meer gesloten of meer open wereldeconomie

Hoe ziet NL er uit in 2035?

Om te begrijpen waarom regio's zich verschillend ontwikkelen kijken we naar de bevolkingsopbouw.

www.cbs.nl

Globaliseringsindex

De rangorde van landen naar mate van openheid, gerichtheid op het buitenland.

Hoe zit dit met Nederland?

www.cbs.nl

Clusters

Silicon Valley, Californië

Brainport Eindhoven

Foodvalley (rond Wageningen en Ede)

Brainport Eindhoven

- Grote bedrijven zoals Philips

- Veel kennis en onderzoek naar nieuwe technologie

Waarom is de regio Eindhoven de slimste regio van Nederland?

Brainport Eindhoven

• aanwezigheid van bedrijven die elkaar aanvullen en ondersteunen
• goed opgeleide beroepsbevolking
• nabijheid van afzetmarkten

Allemaal gunstige vestigingsfactoren

Waarom is Oost-Groningen niet het slimste gebied van Nederland?

Oost Groningen

- landbouw gebied

- ligging?

- jongeren trekken weg

- voorzieningen sluiten

-> bevolking krimpt en vergrijst

Welke kansen zijn er voor Oost-Groningen?

Kansen in Oost-Groningen

1. Leefomgeving

Kansen in Oost-Groningen

1. Leefomgeving

2. Energiegebied

Kansen in Oost-Groningen

1. Leefomgeving

2. Energiegebied

3. Overheidsbemoeienis

Leerdoelen

1. Je weet welke factoren verklaren waarom de regio Eindhoven zich heeft ontwikkeld tot een brainport
   
2. Je begrijpt waarom Oost-Groningen tot de armste regio's van Nederland behoort en Eindhoven tot de succesvolste
3. Je kunt beoordelen of Nederland gebaat is bij een meer gesloten of meer open wereldeconomie

Aan de slag

1. Lees de paragraaf nog een keer door
2. (Maak evt. een samenvatting van de paragraaf)
3. Schrijf de leerdoelen 1 t/m 3 in je schrift en formuleer een antwoord
4. Begin met de opdrachten van de paragraaf (bosatlas overslaan)