ET7 - Plessner

ET7 - Plessner
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

ET7 - Plessner

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Vandaag
  • Plessner: wat weten we nog?
  • uitleg Plessners drie wetten
  • Aan de slag: lezen en vragen

Slide 2 - Diapositive

Lees p.27/28/29 en schrijf in eigen woorden op wat ze betekenen.
Aan de slag
ET7
Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens Plessner mensen in een verhouding tot zichzelf staan.
Daarbij kan ik betrekken:
  • een uitleg van Plessners’ poging om de biologische benadering van de mens te verenigen met de fenomenologische bestaanservaring en van zijn opvatting dat mensen onbepaalde wezens zijn;
  • het begrip ‘excentrische positionaliteit’ en de drie antropologische wetten: 
  1. natuurlijke kunstmatigheid,  
  2. bemiddelde onmiddellijkheid
  3. utopische standplaats
  • PT: een uitleg dat de problematiek van lachen en wenen de dubbelzinnige verhouding van de mens tot het eigen lichaam verduidelijkt en de oorsprong van lachen en wenen de bestaanservaring typeert.

Slide 3 - Diapositive

Lees p.27/28/29 en schrijf in eigen woorden op wat ze betekenen.
Kwestie 1:
Hoe ervaren wij ons bestaan als mens?

Sheets-Johnstone (MSJ) 
Wij zijn een denkend bewegend lichaam


 


De Beauvoir/Fanon
Wij staan in verhouding tot de ander
Plessner 
Wij staan in verhouding tot onszelf

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


Wat weet je nog over Plessner?

Slide 5 - Diapositive

vanaf 6.53
Aan de slag
Wat onderscheidt mensen van dieren?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Aan de slag
  • Lees inleiding hfst2 + 2.1 
  • Vul het schema bij vraag 1 van standpunt 2 (Plessner) in 

Slide 7 - Diapositive

Lees p.27/28/29 en schrijf in eigen woorden op wat ze betekenen.
Aan de slag
Dieren:
  • bewustzijn van omgeving
  • middelpunt van eigen ervaringen: centrisch
  • bepaald
Mensen:
  • Bewustzijn van omgeving én zelfbewustzijn  
  • Middelpunt van ervaring, maar ook naar jezelf kijken van een afstand: excentrisch
  • onbepaald
centrisch
excentrisch

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Begrip
Excentrische positionaliteit:


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Begrip
Excentrische positionaliteit:


Dubbele verhouding tot onszelf waarbij we de wereld en onszelf ervaren en daar ook op kunnen reflecteren. 
Gevolg: mens is van nature onbepaald.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Syllabus:
"Anders dan dieren, aldus Plessner, wordt de mens niet geheel vastgelegd door haar natuurlijke eigenschappen. Hij verzet zich daarmee tegen het soort determinisme dat de mens ziet als een noodzakelijke uitkomst van natuurlijke processen. Het wezen van de mens is volgens Plessner van nature onbepaald, waardoor wij de vrijheid hebben ons bestaan zelf richting te geven. Die onbepaaldheid is het gevolg van onze specifieke bestaanservaring die hij onze excentrische positionaliteit noemt.
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


ET 7.1
een uitleg van Plessners’ poging om de biologische benadering van de mens te verenigen met de fenomenologische bestaanservaring en van zijn opvatting dat mensen onbepaalde wezens zijn;

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


Drie wetten zijn uitdrukkingen, gevolgen van excentrische positionaliteit, de dubbele bestaanservaring van de mens.

1e wet: natuurlijke kunstmatigheid
  • verhouding tussen mens en zichzelf

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


1e wet: natuurlijke kunstmatigheid
  • verhouding tussen mens en zichzelf
  • mensen bestaan als biologische wezens, maar moeten dat ook vormgeven
natuurlijk
kunstmatig

Slide 13 - Diapositive

vanaf 6.53
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


1e wet: natuurlijke kunstmatigheid
  • verhouding tussen mens en zichzelf
  • mensen bestaan als biologische wezens, maar moeten dat ook vormgeven



  • menselijk leven is een ontwerpproject
natuurlijk
kunstmatig

Slide 14 - Diapositive

vanaf 6.53
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


2e wet: bemiddelde onmiddellijkheid
  • verhouding tussen mens en wereld via lichaam
  • de mens is een lichaam en heeft een lichaam
  • de mens is een ervarend subject & is zich daarvan bewust
onmiddellijkheid
bemiddeld

Slide 15 - Diapositive

vanaf 6.53
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


2e wet: bemiddelde onmiddellijkheid
  • verhouding tussen mens en wereld via lichaam
  • de mens is een ervarend subject & is zich daarvan bewust
onmiddellijkheid
bemiddeld

Slide 16 - Diapositive

vanaf 6.53
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


2e wet: bemiddelde onmiddellijkheid
  • verhouding tussen mens en wereld
  • de mens is een ervarend subject & is zich daarvan bewust
onmiddellijkheid
bemiddeld
gelijktijdig!

Slide 17 - Diapositive

vanaf 6.53
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


2e wet: bemiddelde onmiddellijkheid
  • bewustzijn van 'eigenheid' van ervaringen (en van die van jou!)

Slide 18 - Diapositive

vanaf 6.53
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


2e wet: bemiddelde onmiddellijkheid
  • bewustzijn van 'eigenheid' van ervaringen (en van die van jou!)....hoe kunnen we deze kloof overbruggen?

Slide 19 - Diapositive

vanaf 6.53
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


2e wet: bemiddelde onmiddellijkheid
  • bewustzijn van 'eigenheid' van ervaringen (en van die van een ander!)....hoe kunnen we deze kloof overbruggen?
expressiviteit

Slide 20 - Diapositive

vanaf 6.53
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


Gezamenlijke medewereld: "Mittwelt"

Slide 21 - Diapositive

vanaf 6.53
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


Gezamenlijke medewereld: "Mittwelt"
Typisch voor de menselijke bestaanservaring!

Slide 22 - Diapositive

vanaf 6.53
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


3e wet: utopische standplaats
  • Vaste plek van de mens is er een zonder vaste basis
  • we willen vaste grond, maar ook onszelf ontstijgen
  • de mens staat in feite ‘nergens’ vast

standplaats
utopisch

Slide 23 - Diapositive

vanaf 6.53
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


3e wet: utopische standplaats
  • excentrische positionaliteit > onbepaaldheid... ontworteling, plaatsloosheid, constant op zoek zijn naar 'jezelf'
  • allemaal in hetzelfde schuitje...gemeenschap
  • Religie als houvast?

Slide 24 - Diapositive

vanaf 6.53
Aan de slag
  • Lees 2.2, maak werkboek, vraag 2
  • Lees 2.3, maak werkboek, vraag 3
  • Lees 2.4, maak werkboek, vraag 4

Aan de slag

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
ET7
Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens Plessner mensen in een verhouding tot zichzelf staan.
Daarbij kan ik betrekken:
  • een uitleg van Plessners’ poging om de biologische benadering van de mens te verenigen met de fenomenologische bestaanservaring en van zijn opvatting dat mensen onbepaalde wezens zijn;
  • het begrip ‘excentrische positionaliteit’ en de drie antropologische wetten: 
  1. natuurlijke kunstmatigheid,  
  2. bemiddelde onmiddellijkheid
  3. utopische standplaats
  • PT: een uitleg dat de problematiek van lachen en wenen de dubbelzinnige verhouding van de mens tot het eigen lichaam verduidelijkt en de oorsprong van lachen en wenen de bestaanservaring typeert.

Slide 26 - Diapositive

Lees p.27/28/29 en schrijf in eigen woorden op wat ze betekenen.
Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


Lees je de primaire tekst van Plesnner en maak daarbij de volgende vragen/opdrachten:
  • Noteer drie citaten uit de tekst die volgens jou belangrijk zijn. Leg daarbij kort uit waarom dit citaat belangrijk is. Wat wil Plesnner ermee zeggen?
  • Wat is de overeenkomst en het verschil met taal? 
  • Wat is de overeenkomst en het verschil met niezen, blozen etc?

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 



  • we zijn een lichaam en we hebben een lichaam
  • soms neemt ons lichaam het over, als we het even niet meer weten: dan lachen of wenen we.
  • uiting van spanning

PT Plessner

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 


  • verschil met taal: geen controle
  • overeenkomst met taal: uitingsvorm
  • overeenkomst niezen, blozen etc: onbeheersbaar
  • verschil niezen, blozen etc: geen puur fysiologische reactie, maar op een onbeantwoordbare situatie (lachen zoals chimps doen = puur fysiologisch)

PT Plessner

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plessner
Wij staan in verhouding tot onszelf


 



  • Lachen en wenen zijn onbeheersbare reacties waarin we vervallen in onbeantwoordbare situaties (als de 'speelruimte ontnomen wordt')
  • lachen en wenen wijzen op de dubbele ('gebroken') verhouding van menselijke bestaanservaring: we hebben en zijn een lichaam.
  • Dus kunnen alleen mensen écht lachen en wenen 
PT Plessner

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
ET7
Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens Plessner mensen in een verhouding tot zichzelf staan.
Daarbij kan ik betrekken:
  • een uitleg van Plessners’ poging om de biologische benadering van de mens te verenigen met de fenomenologische bestaanservaring en van zijn opvatting dat mensen onbepaalde wezens zijn;
  • het begrip ‘excentrische positionaliteit’ en de drie antropologische wetten: 
  1. natuurlijke kunstmatigheid,  
  2. bemiddelde onmiddellijkheid
  3. utopische standplaats
  • PT: een uitleg dat de problematiek van lachen en wenen de dubbelzinnige verhouding van de mens tot het eigen lichaam verduidelijkt en de oorsprong van lachen en wenen de bestaanservaring typeert.

Slide 31 - Diapositive

Lees p.27/28/29 en schrijf in eigen woorden op wat ze betekenen.