4.3 Eukaryoten + start 4.4 Evolutie

Evolutie
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Evolutie

Slide 1 - Diapositive

Vandaag
  • Herhalen BS 2 en BS  3 (alleen de essentiële onderdelen)
  • Uitleg BS 4
  • Oefenvragen

Slide 2 - Diapositive

Welke organismen zijn prokaryoot?
A
bacteriën
B
dieren
C
planten
D
schimmels

Slide 3 - Quiz


Rechts zie je de 4 rijken staan. Sleep het juiste rijk naar de bijbehorende cel.
Dier

Plant
Schimmel
Bacterie

Slide 4 - Question de remorquage

Prokaryoot, kan autotroof zijn. 
Geen celwand
Wel vacuole en celkern, heterotroof
Met celkern, maakt eigen organische stoffen uit anorganische stoffen
Dier

Plant
Schimmel
Bacterie

Slide 5 - Question de remorquage

Het mitochondrium speelt een belangrijke rol bij vrijmaken van energie. Daartoe worden een organische en anorganische stof opgenomen in de cel.
Welke anorganische stof wordt opgenomen en met welk transporttype?
A
water, met diffusie
B
water, met actief transport
C
zuurstof, met diffusie
D
zuurstof, met actief transport

Slide 6 - Quiz

Binas 92

Afb. 23
Afb. 21
Kreeftachtigen

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Vidéo

Evolutie
De drie grondbeginselen (uit je hoofd leren!)

  1. Mutaties in het DNA en recombinatie door geslachtelijke voortplanting zorgen voor genetische variatie.

  2. De natuur selecteert de best aangepaste individuen binnen een soort.
    - selectiedruk op overlevingskansen              }
    - selectiedruk op voortplantingskansen       }
                door natuurlijke selectie krijg je survival of the fittest!

  3. Soorten ontstaan als individuen van een soort lange tijd niet meer met elkaar hebben kunnen voortplanten (reproductieve isolatie)

Met 1 + 2 kan je adaptaties binnen een soort verklaren = micro-evolutie
Met 3 kan je het ontstaan van nieuwe soorten verklaren = macro-evolutie
 
} fitness

Slide 11 - Diapositive

Zijn er nog meer manieren van selecteren?

  • Mensen selecteren en kruisen organismen: fokken (dieren) en veredelen (algemene term)
  • Vrouwtjes selecteren “mooie” mannetjes: vrouwelijke selectie/keuze = seksuele selectie



Slide 12 - Diapositive

Tekst “to fit” (Engels) betekent “passen in”.
the fittest betekent dus “de best aangepaste”…
….EN NIET DE STERKSTE!

Een soort past zich aan (aan een veranderde milieuomstandigheid), niet het individu!
Een individu ís aangepast (en overleeft en plant voort) of hij/zij is niet aangepast (en sterft).
LET OP 1:
LET OP 2:

Slide 13 - Diapositive

Darwin had het over 'survival of the fittest'
Waar staat 'fittest' voor bij evolutie?

A
Dat je het best bent aangepast aan je omgeving
B
hoe fit je bent
C
hoeveel nakomelingen je maakt
D
hoe sterk je bent

Slide 14 - Quiz

Versleep de gele balken naar de bijbehorende groene balken.
droogte
vinken met grotere snavel hebben een grotere overlevingskans
Na vele generaties worden er meer vinken gevonden met een grotere snavel.
adaptatie
survival of the fittest 
selectiedruk

Slide 15 - Question de remorquage

Pokémon
Een beestje 'evolueert'
als je een bepaald 
aantal punten hebt 
naar een beter beestje. 

Slide 16 - Diapositive

Pokémon = geen evolutie
1. Evolutie gaat over populaties niet over individuen. 
2. Er is geen genetische variatie binnen pokémons of selectiedruk, dus ook geen natuurlijke selectie. 
3. De geevolueerde pokémon is 'sterker',
    bij evolutie gaat het om beste aangepast
4. De selectiedruk bij Pokémon ontbreekt
5. Evolutie duurt generaties

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive