Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Startrekenen 1F H9 verhoudingen en breuken les 4
Startrekenen 1F
Hoofdstuk 9
Les 4: breuken en verhoudingen vergelijken
1 / 19
suivant
Slide 1:
Diapositive
Rekenen
Praktijkonderwijs
Leerjaar 1
Cette leçon contient
19 diapositives
, avec
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Startrekenen 1F
Hoofdstuk 9
Les 4: breuken en verhoudingen vergelijken
Slide 1 - Diapositive
Doelen
Aan het einde van deze les:
- kun jij een verhouding opschrijven als een breuk
- kun jij uitrekenen en uitleggen welke verhouding/ breuk groter is.
Slide 2 - Diapositive
Een verhouding als breuk
Slide 3 - Diapositive
Dus....
3 van de 5 auto's kan ik ook schrijven als 3
--
5
2 van de 9 leerlingen kan ik ook schrijven als 2
--
9
Slide 4 - Diapositive
Het lijkt dus een beetje op elkaar
Een breuk schrijf je altijd onder elkaar.
Dat doe je in een verhoudingstabel ook
In de som kun je daarna lezen hoe je de tabel af moet maken.
auto
3
totaal
5
leerlingen
2
totaal
9
Slide 5 - Diapositive
Breuken en verhoudingen vergelijken
Je kunt verhoudingen en breuken met elkaar vergelijken.
Zo kun je zien wie het meeste heeft, waar de meeste mensen naartoe gaan of welk snoepje het meest gekocht wordt in de kantine.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Het belangrijkste
Om te vergelijken met de noemer hetzelfde zijn.
Dus niet: maar wel:
2
4
5
7
2
4
5
5
Slide 10 - Diapositive
Een voorbeeld
1 / 3 van de leerlingen heeft samsung telefoon.
4 van de 6 leerlingen heeft een I phone.
Welke telefoon hebben de meeste leerlingen?
Slide 11 - Diapositive
Stap 1
We schrijven de verhouding als breuk en zetten ze naast elkaar.
Samsung---I phone
1
4
3
6
De noemers zijn niet hetzelfde. Daar gaan we iets aan doen.
Het makkelijkst --> vergroten: dus van de 3 een zes maken.
Slide 12 - Diapositive
Stap 2
De noemers dus hetzelfde maken.
3 x 2 = 6. Wat ik onder doe, doe ik boven ook. Dus 1 x 2.
1
4
3
6
Vergroten (x-som)
Wat moet ik doen om van de 3 een 6 te maken?
Slide 13 - Diapositive
Stap 3
Schrijf de tabel opnieuw op. Zo dus:
1
4
3
6
2
4
6
6
Nu kan ik vergelijken.
De meeste leerlingen hebben een I phone.
Slide 14 - Diapositive
Voorbeeldsom
3 / 4 van de mensen houd van aardbei ijs.
2 / 8 van de mensen houd van chocolade ijs.
Van welk soort ijs houden de meeste mensen?
chocolade
2
mensen
8
Aardbei
3
mensen
4
Slide 15 - Diapositive
Stappenplan
1. Schrijf de verhouding als breuk (onder elkaar) in een tabel
2. Maak de noemers gelijk (met x en :)
3. kijk welke teller het grootst is.
4. schrijf het antwoord op.
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Maken
Blz 202 en 203: opdracht 26 en 27
Nakijken.
Daarna:
Slide 18 - Diapositive
Volgende week
Toets op papier van hoofdstuk 9
Slide 19 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Startrekenen VO 2F Hoofdstuk 5: breuken les 3
Mars 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Rekenen
MBO
Studiejaar 1
Startrekenen VO 2F Hoofdstuk 5: breuken les 3
il y a 6 jours
- Leçon avec
14 diapositives
Rekenen
MBO
Studiejaar 1
Startrekenen VO 2F Hoofdstuk 5: breuken les 3
Septembre 2023
- Leçon avec
14 diapositives
Rekenen
MBO
Studiejaar 1
Startrekenen VO 2F Hoofdstuk 5: breuken les 3
Février 2024
- Leçon avec
18 diapositives
Rekenen
MBO
Studiejaar 1
Startrekenen VO 2F: Hoofdstuk 5 breuken voorbereiding op de toets (herhaling van H5 breuken)
Septembre 2024
- Leçon avec
21 diapositives
Rekenen
MBO
Studiejaar 1
Startrekenen 1F H6 Breuken
Novembre 2022
- Leçon avec
22 diapositives
Rekenen
Praktijkonderwijs
Leerjaar 3
Startrekenen 1F H9 verhoudingen en breuken
Décembre 2024
- Leçon avec
42 diapositives
Rekenen
Praktijkonderwijs
Leerjaar 4
Hoofdstuk 7 les 4 en eindopdracht
Avril 2024
- Leçon avec
20 diapositives
Rekenen
MBO
Studiejaar 1