Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Programma
Bespreken HW WO I als nieuw soort oorlog
KA 40 en 43
Uitleg 9.2: indirecte en directe oorzaken WOI
9.2 Historisch denken : bronnen analyseren en beoordelen
Huiswerk
Slide 2 - Diapositive
WO I werd toentertijd als een nieuw soort oorlog gezien. Noem drie kenmerken die bij deze nieuwe soort oorlog passen
Slide 3 - Question ouverte
WO I veroorzaakte veranderingen in de samenleving. Noem er drie.
Slide 4 - Question ouverte
Leg een verband tussen modern imperialisme als indirecte oorzaak van WO I
Slide 5 - Question ouverte
Leg uit dat nationalisme een rol speelde bij de directe oorzaak van WO I
Slide 6 - Question ouverte
Slide 7 - Diapositive
Leerdoelen 9.2: je kunt na deze les
met voorbeelden uitleggen dat de Eerste Wereldoorlog kenmerken had van een moderne en een traditionele oorlog;
uitleggen hoe de Eerste Wereldoorlog een wereldoorlog werd;
de aanleiding en de oorzaken van de Eerste Wereldoorlog noemen;
uitleggen dat het Verdrag van Versailles leidde tot nieuwe spanningen in Europa.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Blz 201 en 202
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Historisch denken: bron 5: Is de bron betrouwbaar?
1) Analyseer: bijschrift, elementen in de bron 2) K2I4: beredeneer of de bron wel of niet betrouwbaar is
Slide 16 - Question ouverte
Slide 17 - Diapositive
Tekstbron vragen maken: let hierop
-->Als gevraagd wordt “Leg dit uit (aan de hand van de bron)” of “Ontleen aan de bron”, dan altijd iets uit de bron noemen waaruit dit blijkt. Doe je dit niet, dan krijg je geen punten. Schrijf dus altijd voor de zekerheid: “In de bron staat/zie je ....., dus ...... “
-->Je moet soorten bronnen kennen (geschreven/ongeschreven, primair/secundair, direct/indirect, overheid/privé, enz.).
--> Je moet de waarde van bronnen kennen ten aanzien van bepaalde beweringen en vragen. Het gaat dan vooral om de bruikbaarheid, betrouwbaarheid en de representativiteit van de bron. Zie voor deze zaken verderop.
Zie "Antwoordstappen bronvragen". Staat bij de studiewijzer
Slide 18 - Diapositive
Historisch denken: bron 6: Is de bron betrouwbaar?
1) Analyseer: wie is de maker, wat voor document, met welk doel geschreven, beeld dat de maker heeft van de Grote Oorlog. 2) K2I4: beredeneer en concludeer: of de bron wel of niet betrouwbaar is