H4 Hoofdstuk - 4.6 Leefbaarheid in de stad (Les 2)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

Pak gelijk LessonUp erbij!

Welkom allemaal!

Wat is geen onderdeel van leefbaarheid?

1. Fysieke leefbaarheid
2. Sociale leefbaarheid
3. Mentale leefbaarheid
4. Sociale (on)veiligheid

Waarbij hoort het percentage koopwoningen?

1. Fysieke leefbaarheid
2. Sociale leefbaarheid
3. Sociale (on)veiligheid
4. Geen van alle

Hoe kan het dat sommige wijken prima scoren op objectieve veiligheid, maar slecht scoren op subjectieve veiligheid?

Subjectieve veiligheid

Objectieve veiligheid

Er hangen hier 's avonds veel jongeren rond met scooters

Het aantal verkeersongelukken dat in de wijk plaatsvindt.

In deze wijk vinden meer woninginbraken plaats dan in andere wijken.

Het aantal straatlantaarns dat kapot is in deze wijk.

Niemand durft hier 's avonds alleen over straat.

Hier kun je beter je fiets binnen zetten. Anders worden ze gestolen.

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

Na vandaag kun je...

...aandachtswijken herkennen aan de hand van gegevens over de wijk.

...woningen uit verschillende periodes herkennen.

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

Wijken met matige leefbaarheid krijgen extra aandacht van de overheid: Aandachtswijken

Vroeger: probleemwijken of achterstandswijken

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

Aan welke kenmerken herken je aandachtswijken?

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

Opbouw van de Nederlandse stad

Huizen uit verschillende periodes hebben verschillende kenmerken.

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

• Industrialisatie
• Arbeiderswoningen

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

Wanneer zijn de meeste aandachtswijken gebouwd?

Tot 1870

1870 - 1920

1950 - 1970

Na 1970

1920 - 1940

H4 AK - 4.6 Leefbaarheid in de stad

Maak de LessonUp van Steden af t/m slide 36.

of

Zet de laatste puntjes op de i van je DO.