kinderopvang deel C

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Peuter

Deel C; peutergroep

Aan het eind van deel C kun jij:

• aangeven hoe oud een peuter is.
• een activiteit voor peuters bedenken, uitvoeren en afsluiten
• samenwerken met peuters, collega's en ouders
• kleine EHBO handelingen uitvoeren
• bij verzorgende taken hygienisch en ergonomisch werken
  

Peuter

• tussen de 2 en 4 jaar oud
• " nee-fase"
• peuterpuberteit
• driftbuien
  
• 3,4,5 woord zinnen spreken tot hele zinnen
  
• zindelijk worden
• steeds meer samen spelen, niet verplaatsen in een ander.
  

De peuter

Drie ontwikkelingen:

zindelijkheid,

motorische ontwikkeling

verdere taalontwikkeling.

waarvan maken peuterpubers zich net als pubers zich los van?

1. regels
2. vrienden
3. ouders
4. knopen

www.edu4all.nl

maak vraag 1 deel C blz. 77

Tekstbron

Werken in de kinderopvang

Taak Zindelijk worden

Zindelijk worden

Zindelijk zijn is het vermogen om urine en ontlasting op te houden.

gemiddeld rond 2,5 jaar beginnen de kinderen met zindelijk worden.

Voorwaarden: - kind moet sluitspieren kunnen beheersen, verband kunnen leggen tussen aandrang en de wc, kind moet gevoel kunnen aangeven, kind moet kunnen uitkleden en aankleden, weten hoe potje/wc werkt.

Zindelijk worden

• Hoe kan je een peuter zindelijk maken?

Een peuter is zindelijk...

In het tweede levensjaar kan het kind zindelijkheid oefenen. Rond hun 3de verjaardag kunnen ze zelf aangeven of ze naar het toilet moeten en toiletgang uitstellen.

Zindelijkheid

• Wat is zindelijkheid?
• Hoe oud zijn kinderen gemiddeld als zij zindelijk worden?
• Hoe merk je dat een kind toe is aan zindelijk worden?
• Is er verschil tussen jongens en meisjes?
• Hoe zit het met nachtzindelijkheid?
• Bedenk een plan om zindelijkheid te stimuleren

zindelijk worden

facts:

-veel kinderen van 3 jaar zijn zindelijk

-25 -30% van de kinderen is na het 4e jaar helemaal zindelijk

-bijna alle kinderen zijn met 5 jaar overdag zindelijk

-1 op de 10 kinderen van zes jaar is 's nachts niet zindelijk

Zindelijk worden

Sensomotorische ontwikkeling peuter 2 - 4 jaar 

Zindelijk worden

• Het kind moet zelf zindelijk willen worden
  
• Het kind moet de sluitspieren kunnen beheersen
  
• Het kind moet een verband kunnen leggen tussen de  aandrang die het voelt en het daadwerkelijk doen van de behoefte

www.peuterplace.nl

activiteiten doen met peuters

• goed voorbereiden is het halve werk
• aansluiten op de spelbeleving van de peuter
  
• fijne motoriek / grove motoriek
• zelf laten ontdekken
• feedback (alles is goed! gaat om het proces)
  

vraag 10 + 11

www.bol.com

www.bol.com

www.bol.com

samenwerken

• actief luisteren
• feedback geven en nemen
• objectief en subjectief
  

Vul de nieuwsbrief aan.

opdracht 13

Wat van de onderstaande observaties is objectief?

1. zij is echt heel leuk!
2. zij is echt stom
3. ik vind haar trui mooi
4. zij heeft een rode trui aan

Begeleiden bij spel

opdracht 19

Spel en activiteiten

- Belang van spel en activiteiten

- aanbieden en begeleiden van spel en activiteiten.

- Individuele en gezamenlijke activiteiten

Soorten spellen 

Bewegingsspel

beweging als spel

Imitatiespel

kind speelt een rol

Constructiespel

kind zet iets in elkaar

Fantasiespel

kind gebruikt zijn fantasie om een nieuwe wereld te maken

Regelspel

spel met regels en afspraken 

Opdrachten maken

Opdracht 17 / 18 / 19 

Instructiekaart bewegingsspel 

Lamineren instructiekaart

bewegingsspel

lekker rennen over het plein 

dansen en springen

van de glijbaan af en op het speeltoestel 

elkaar nadoen

> buiten spelen is belangrijk! 

Opdracht

Bedenk een dans- of bewegingsspel voor peuters

Spelinstructie

Praatje-Plaatje-Daadje (PPD)

Mogelijkheden bieden tot keuze van spelmateriaal voor ieder kind

Veel aandacht voor bewegingsspel

Bewegingsspel binnen maar vooral ook buiten

Manipulerend spel ombuigen naar acceptabele vorm

Peuters:

Voorkeur voor bewegingsspel 

• Rennen over het plein 
• Dansen en springen
• Speeltoestel --> Glijbaan/klimtoestel/ballenbak
• En daarbij elkaar nadoen

• Buiten spelen is belangrijk! 

Spelbegeleiding

Betrokkenheid bij het spel creëren

• rustige aanwezigheid en nabijheid
• meespelen op initiatief van het kind
• het spel regisseren
• geleide spelactiviteiten

Aan de slag!

• Concentratiespelletje voor jonge kinderen: Luisteren naar de klankschaal
• Concentratiespel voor oudere kinderen: Commando pinkelen
• Geheugenspelletje voor ouderen kinderen: Ik ga op reis en neem mee
• Een kringspel voor oudere kinderen: Moordenaartje
  
• Een bewegingsspel voor kinderen: Annemaria Koekoek of Kippenboer
• Een bewegingsspel voor ouderen: Ballonvolley 
• Gezelschapsspelletjes voor jong en oud

zelfstandigheid stimuleren

• ontdekken wat is goed en fout
• trots zijn op behaalde prestaties
• zindelijkheid
• leren hoe ver hij/zij kan gaan
• binnen veilige grenzen
  

veiligheid en EHBO

• factor voor kinderen?
• extra bescherming tegen de zon.
• gevolgen teveel zon
• vitamine D
  

• verslikking
• vergiftiging
  
• voorwerp in een neus/oor
  

aan de slag!

1. schaafwond verzorgen
2. bedenken poppenkast voorstelling
3. bedenken knutselactiviteit (vrij knutselen)
4. lichte verwonding verzorgen
5. handelen bij een lichte brandwond
   

wat is het eerste wat je doet als je een slachtoffer ziet liggen?

1. zorgen voor veiligheid
2. vragen wat er is gebeurt
3. koelen
4. 112 bellen