MV + NG

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Programma

Naamwoordelijk gezegde (H4 gram. zinsdelen) en meewerkend voorwerp (H5 gram. zinsdelen)

• Klassikaal: 

1. Kan je het naamwoordelijk gezegde herkennen en kan je het werkwoordelijk en het naamwoordelijk deel aanwijzen?
2. Weet je nog wat het meewerkend voorwerp is? 

• Individueel: werken uit het boek > H5 opdr 3 (en evt opdr 4)

• Groepsstrijd: Taalraadsels en puzzels
  
• Finale!!! 
  

Lesdoelen

• Na de les kan je het naamwoordelijk gezegde van een zin aanwijzen.
  
• Na de les kan je van het NAAMWOORDELIJK GEZEGDE het werkwoordelijk deel en het naamwoordelijk deel aanwijzen.
• Na de les kan je het meewerkend voorwerp vinden.

NWG

WWG

Heb je aan je sleutels gedacht?

Zwemmen schijnt een gezonde sport te zijn.

Tijdens de storm waren veel mensen behoorlijk bang.

Het hele weekend bleven de golven erg hoog.

Haar zus wordt later huisarts.

Vanmiddag ga ik oude kleding wegbrengen.

Wat is het NWG in onderstaande zinnen? Noteer voor jezelf de zin in je schrift en zet eronder het NWG

1. Haar zus wordt later huisarts.

2. De golven bleven het hele weekend erg hoog.

Zet nu het naamwoordelijk deel tussen vierkante haakjes

1. Haar zus wordt later huisarts. > NWG=wordt huisarts

2. De golven bleven het hele weekend erg hoog. > NWG=bleven erg hoog

Zie hieronder het juiste onderscheid tussen het werkwoordelijk en naamwoordelijk deel

1. Haar zus wordt later huisarts. > NWG=wordt [huisarts]

2. De golven bleven het hele weekend erg hoog. > NWG=bleven [erg hoog]

ONDERWERP

Haar zus

De golven

=

(kww+evt andere ww)

wordt

bleven

HOE, WAT, WIE

(nw-deel

huisarts

erg hoog

naamwoordelijk gezegde

ONDERWERP

De golven

=

(kww)

1. zijn
2. worden
3. blijven
4. blijken
5. lijken
6. schijnen
7. heten
8. dunken
9. voorkomen

HOE, WAT, WIE

erg hoog

naamwoordelijk gezegde

1. Zinnen waarin het onderwerp iets DOET.

Werkwoordelijk gezegde:

alle werkwoorden in de zin (en woordje 'te' of scheidbaar deel werkwoord)

"De leerlingen gaan in de pauze pizza kopen."

2. Zinnen waarin het onderwerp iets IS.

Naamwoordelijk gezegde:

koppelwerkwoord en evt andere werkwoorden(= ww-deel) + bijvoeglijknaamwoord of zelfstandig naamwoord (=nw-deel)

"De leerlingen blijken pizzaliefhebbers te zijn."

Terugblik

Wat was het meewerkend voorwerp ook alweer?

Vul de volgende zinnen aan met een meewerkend voorwerp

De verliefde jongen koopt een cadeautje.

Mijn achtjarige nichtje vertelt een mop.

Meewerkend voorwerp

Voor wie koopt de verliefde jongen een cadeautje?

Aan wie vertelt mijn achtjarige nichtje een mop?

Iets 'geven'  of iets ' vertellen' 

Zelfstandig werken uit boek

H5 Grammatica - zinsdelen

Lees tekst groene blok (blz. 148) nog eens als je je kennis over het meewerkend voorwerp wil opfrissen.

Maak opdracht 3 (blz. 149)

KLAAR? opdracht 4 (blz. 149)

Herken je het volgende fragment?

Wat gebeurt er na dit fragment?

We gaan nu aan de hand van een werkblad bepaalde zinnen  uit dit boek onderzoeken

Groep A:

- test 1: minder dan 70 procent goed

- test 2: minder dan 75 procent goed

- of als je graag extra uitleg wil

***

Ga naar opdracht 2 boek (p. 149) - Maak de opdracht als je dat nog niet hebt gedaan. 

Nog eens checken als je het wel hebt gedaan al. Wat vind je moeilijk? Bedenk dat alvast voor jezelf

Samen

Groep B:

- test 1: 70 procent of meer goed

- test 2: 75 procent of meer goed

***

Zelfstandig werken: zinsdelenspel - Lees de handout zorgvuldig en ga rustig in 2- of 3-tal werken

Wedstrijdjes

• Groepjes van 4 leerlingen (evt 3)
• 3 Rondes met taalraadsel of -puzzel
• Max 5 minuten per ronde
• Docent telt punten (en jullie doen bonusvraag)
• Finaleronde: KAHOOT
  

                                   Laat het weten!

FINALE!!! 

Speel met je team

Nog even lezen!

Blijf rustig zitten, pak je leesboek en start met lezen!