2D, wat doe je er mee?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

2D

Wat doe je ermee?

Als ik denk aan 2D

Ik kan goed lesgeven aan 2D

😒🙁😐🙂😃

Waarom nu elkaar spreken?

Cijfers en gedrag in 2D gaan niet goed.
Veel achterliggende problemen bij leerlingen.

Niveau bij veel leerlingen heel laag

Behoorlijk grote achterstanden taal/rekenen

Ik kom goed door de geplande lesstof( PTO) heen

0100

Leerlingen hebben veel succeservaringen in mijn les

😒🙁😐🙂😃

Wat is volgens jou een succeservaring?

Ons doel van vandaag

Onderzoeken met elkaar hoe we leerlingen tijdens de lessen succesbelevingen kunnen laten opdoen.

Je hebt voldoende handvatten om dit uit te voeren in jouw lessen

Samen in een negatieve spiraal terecht kunnen komen. Het ontvangen van slechte cijfers demotiveert de leerlingen. Werkhouding verslechterd.

Kaders

Je krijgt ruimte om in je PTO aanpassingen te doen.

Je mag, verkleinen en vertragen.

Wel toetsen om gefundeerd advies te kunnen geven over de leerweg

Brainstorm in groepjes

Hoe kan jij succeservaringen ontwerpen voor jouw vak bij 2D?
En wat heb je daar voor nodig ?

Wat ga jij doen en wat heb je nodig?