VMBO Skills

• Studielessen
• HBO
• Studiejaar 3,4

                          VMBO SKILLS

                                                    workshop 

Wie zit er aan de andere kant van ZOOM? 

Elise Toonen

PENTA College De Oude Maas

Docent AVO (voornamelijk economie en levensbeschouwing)

HBO pedagogiek - docent omgangskunde- master SEN

10 jaar in het onderwijs

Parttime teamleider 

Zorgteam 

Hoe ziet een VMBO-les
er volgens jou uit?

Wat vinden leerlingen? 

Cette vidéo n'est plus disponible

Wat hoop je te weten te komen?

Wat gaan we vandaag doen?

 - Kennismaken

- Hoe zien jullie een VMBO docent?

- Wat vinden leerlingen?

- VMBO: De leerwegen

- Gedrag van de leerlingen

-> Relatie 

- >Competentie

- >Autonomie

- Taal

- Samenvattend 

Doel van vandaag 

Handvatten om theorie in de praktijk makkelijk te maken, 

zodat je gemakkelijker aansluit bij de leerling. 

VMBO Leerwegen

BBL
KBL
TL/GL

Indeling vanuit basisschool 

4 jaar VMBO

Uitstroom op MBO

VMBO Leerwegen (2)

2 jaar onderbouw

profielkeuze voor lj 3+4

12 uur per week praktijk

naast CSPE, ook praktijkexamen 

'kleinere' klassen, meer individuele zorg 

Van lager IQ tot 'nerd' 

Gedrag van de leerlingen

VMBO-leerlingen zijn net als alle andere leerlingen pubers. Ze ontwikkelen zichzelf naar volwassenheid.
 Hoe kunnen we generaliserend het gedrag van de gemiddelde leerling omschrijven?
De leerling...

- is liever praktisch dan theoretisch                              - wil weten waar hij/zij aan toe is

- heeft vaak negatieve ervaringen met cijfers         - is vaak 'straight to the point'

- is vaak een onderpresteerder                                       -  heeft moeite met concentratie/focus

- wil duidelijkheid en grenzen                                          - hechten waarde aan de groep

- wil plezier                                                                                - .... test om deze redenen de leraar vaak uit...

Hoe reageer je op het gedrag? 

- Benoem wat je ziet, wat er anders kan en hoe je het wilt zien. 

- Maak een koppeling met belevingswereld van nu / werkveld in de toekomst 

- Duidelijk in je taal 

- Escalatieladder 

- Consequent en consequenties. Houd je er aan. 

Relatie, Competentie, Autonomie
CAR

Relatie 

De leerling voelt zich gezien, gehoord en begrepen. 

Het 'zien' van de leerling start bij binnenkomst. Dit is de eerste bouwsteen van je les (gastheer/gastvrouw)

- Respect is tweezijdig

- Gesprekken aan durven gaan

- DE VMBO-leerling werkt voor jou! 

Competentie 

- Leerlingen laten ervaren dat zij het kunnen!

- Vaak 'klap' vanuit de basisschool.

- Succeservaringen 

- Intrinsieke en extrinsieke motivatie (onze rol!)

- Maatwerk / ontwikkeling

Ieder kind is anders

Autonomie 

- Leerlingen moeten het gevoel hebben dingen zélf te kunnen.

Bereiken via veiligheid, ruimte, begeleiding en relatie! 

Pedagogisch leer- en leefklimaat.

In de klas: 

• de manier van omgaan met leerlingen (interactie)
• het didactische handelen (inhoud en instructie)
  
• de organisatie van het werken in de klas (klassenmanagement) 

In de praktijk...

Schets verwachtingen en doelen, leg uit waarom, geef tijd aan en opdrachten voor de snelle werker.

Bied auditief en visueel aan. 

Controleer, corrigeer en complimenteer.  
Jouw voorbereiding is het halve werk! 

Taal op het vmbo 

- Straight to the point - 

- Duidelijk en op niveau -

- Letterlijke taal - 

- Kort en krachtig - 

- Aansluiting bij belevingswereld -

Wat heb je onthouden?

Samenvatting 

Gedrag van de leerling

Belevingswereld 

Consequent(ie) 
Voor jou!

Relatie, competentie en autonomie 

Taal

Zijn er nog vragen?

Einde workshop

Bedankt!