H3 - week 4 - Debatteren 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Takken, TNL

[e-mail]

Introductie debatteren

- Huiswerkopdracht - speech nieuw schoolvak

- Lagerhuisdebat

Wat zit er in deze les:

 

- Je benoemt jouw standpunt 

- Je bedenkt de argumenten en geeft aan of ze waarderend of feitelijk zijn.

- Je bedenkt een tegenargument en de weerlegging hiervan.

Doel van de les

Bij deze oefening moet je staan!

Even warm worden

Tel samen tot 3!

Leerling A: één

Leerling B: twee

Leerling A: drie

Leerling B: één (etc.)

Even warm worden

Tel samen tot 3!

Even warm worden

Twee leerlingen/groepjes doen hun openingsspeech. 

Huiswerk:

Bedenk een nieuw schoolvak

Debatteren

Debatteren

Meerwaarde door interactie:

- Je gaat precies in op wat de ander zegt.

- Je herhaalt dus niet alleen je eigen standpunt, maar je voegt echt iets toe aan wat er al is gezegd. 

Debatteren

Regels:

- Wie praat er wanneer en hoe lang.

- Je praat niet door elkaar heen.

- Je gaat in op de argumenten van een ander.

Debatteren

Bedoeld voor derde partij

- Je hoeft de tegenstander niet te overuigen

- Je wilt de jury overtuigen

- bijv. voor verkiezingen om de kiezer voor je te winnen (Biden en Trump)

Debatteren

Aantrekkelijke presentatie:

- In de korte tijd dat je aan het woord bent, ben je goed voorbereid. 

- Inleidende speech op papier

Debatteren

Expliciete argumentatie:

- Je bent goed voorbereid.  Je hebt al je argumenten onderbouwd en hebt dus ook feiten die jouw argument ondersteunen. 

- Je bent ook voorbereid om wat de tegenpartij zou kunnen gaan zeggen en dat jouw argument kan worden weerlegd. 

Stap 1:

het lokaal wordt verdeeld in een 'voor'- en een 'tegen'-kant.

De kant waar je zit bepaald of je voor of tegen een stelling bent. 

Stap 2: 

Je bedenkt in zeven minuten als groep verschillende argumenten bij jouw stelling. Probeer ook alvast een aantal tegenargumenten te bedenken, hoe kun je je daartegen verdedigen? 

  

Stap 3: 

Het lagerhuis gaat beginnen. Als je wat wilt zeggen, dan ga je staan. Van de docent krijg je een beurt om te praten. Je praat alleen als je de beurt hebt. 

Lagerhuis

Stap 1:

het lokaal wordt verdeeld in een 'voor'- en een 'tegen'-kant.

De kant waar je zit bepaald of je voor of tegen een stelling bent.

Stap 2:

Je bedenkt in zeven minuten als groep verschillende argumenten bij jouw stelling. Probeer ook alvast

een aantal tegenargumenten te bedenken, hoe kun je je daartegen verdedigen? 

Stap 3:

Het lagerhuis gaat beginnen. Als je wat wilt zeggen, dan ga je staan. Van de docent krijg je een beurt om te praten. Je praat alleen als je de beurt hebt. 

Lagerhuis

Stelling 1:

Ouders moeten volledige inzage hebben in de digitale communicatie van hun kinderen tot hun 17e jaar

Stap 1:

het lokaal wordt verdeeld in een 'voor'- en een 'tegen'-kant.

De kant waar je zit bepaald of je voor of tegen een stelling bent.

Stap 2:

Je bedenkt in zeven minuten als groep verschillende argumenten bij jouw stelling. Probeer ook alvast

een aantal tegenargumenten te bedenken, hoe kun je je daartegen verdedigen? 

Stap 3:

Het lagerhuis gaat beginnen. Als je wat wilt zeggen, dan ga je staan. Van de docent krijg je een beurt om te praten. Je praat alleen als je de beurt hebt. 

Lagerhuis

Stelling 2:  

Het salaris van docenten moet bepaald worden door de resultaten van hun leerlingen. 

Volgende les:

Verder debatteren

In de les worden de groepen verdeeld en krijg je een stelling. In de les erop doen we een zaaldebat (volledig met openingsspeech etc. 

Je bereid als groep zowel de voorstanders als de tegenstanders voor! Tijdens het debat hoor je pas welk standpunt je hebt.