22/3 spelling H5 lastige leestekens 3h1

H5
1 / 53
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 53 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

H5

Slide 1 - Diapositive

Planning

  • Korte activiteit
  • Wat weet je al/nog
  • Instructie/quiz
  • Werken 
  • Afsluiten

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel:
Aan het einde van deze les:
  • weet je hoe je komma's, dubbele punten, aanhalingstekens en puntkomma's moet gebruiken
  • heb je geoefend met het gebruik van komma's, dubbele punten, aanhalingstekens en puntkomma's

Slide 3 - Diapositive

Spelen met woorden: dilemma en argumenteren
Geef iedereen de kans om zelf na te denken en een keuze te maken: roep geen keuzes en redenen door de klas, maar doe je het in je hoofd.
  • Lees eerst het dilemma en probeer in je hoofd eeb keuze te maken en een reden voor jouw keuze (schrijf je antwoord eventueel even in je schrift op)
  • Na het dilemma kan in de volgende dia jouw keuze maken
  • Jouw reden (argument) schrijf je in de dia die daarna komt sheet.
  • Denk aan hoofdletters en leestekens.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

JE HEBT EEN PERMANENTE PISVLEK IN JE BROEK – OF – JE HOUDT EEN AFSCHEIDSSPEECH VOOR ELKE DROL VOORDAT JE ‘M DOORSPOELT
Pisvlek
Afscheidsspeech

Slide 6 - Sondage

JE HEBT EEN PERMANENTE PISVLEK IN JE BROEK – OF – JE HOUDT EEN AFSCHEIDSSPEECH VOOR ELKE DROL VOORDAT JE ‘M DOORSPOELT.

Pisvlek of afscheidsspeech: leg je keuze uit.

Slide 7 - Question ouverte

Schrijf drie dingen op die je
van de vorige les onthouden hebt.

Slide 8 - Carte mentale

Wat weet je al/nog?

Slide 9 - Diapositive

Wat is geen leesteken?
A
punt
B
vraagteken
C
hoofdletter
D
uitroepteken

Slide 10 - Quiz

ha vincent zei ilonka wat gezellig dat je er weer bent

Slide 11 - Question ouverte

bij de italiaan staat van alles op het menu pizza pasta en tiramisu

Slide 12 - Question ouverte

Waarom moet je leestekens gebruiken?

Slide 13 - Carte mentale

Waarom leestekens?
Je gebruikt hoofdletters en leestekens om een tekst beter leesbaar te maken.

Slide 14 - Diapositive

Hoofdletters
Je gebruikt hoofdletters en leestekens om een tekst beter leesbaar te maken.

Hoofletter
  • aan het begin van een zin: Op de snelweg staat een lange file.
  • bij namen: Klaas van Boven, Greenpeace, Hoofdstraat, Urk, België, Noordzee
  • bij woorden die van aardrijkskundige namen zijn afgeleid: Duits, West-Friese, 

LET OP: Géén hoofdletter krijgen de namen van dagen, maanden, seizoenen en windstreken: vrijdag, oktober, herfst, westen

Slide 15 - Diapositive

Elke zin eindigt met een leesteken

Je eindigt een zin met een punt, een vraagteken of een uitroepteken:
  • een punt komt aan het einde van een gewone zin: Jesse houdt van games.
  • Een vraagteken komt na een vraag: Hoe laat vertrekken we?
  • Met een uitroepteken geef je een zin extra nadruk: Kijk uit voor die auto!

Je zet een komma:
  • tussen twee persoonsvormen: Als jij de jassen haalt, ga ik betalen.
  • tussen de delen van een opsomming: Lea spreekt Nederlands, Frans, Engels en Duits
  • tussen een naam of een uitroep en de rest van de zin: Heb jij je huiswerk al af, Ewoud? Stop eens, ik heb een lekke band!
  • voor verbindingswoorden als doordat, maar, nadat, omdat, terwijl, want, voordat, zodra, zodat. 

Slide 16 - Diapositive

Komma
Leestekens helpen bij het lezen van een tekst. Wanneer gebruik je leestekens?

Komma: geeft een rust in de zin aan.
  • voor of na een aanspreking: Maud, wil je mij de boter aangeven?
  • tussen de delen van een opsomming: Morgen ga ik fietsen, wandelen en zwemmen.
  • tussen twee persoonsvormen: Omdat de kraan al een tijdje lekt, heb ik de loodgieter gebeld.
  • tussen de hoofdzin en een bijzin, als de delen lang zijn: Joppe gaat naar Frankrijk op vakantie, omdat hij van het weer houdt.
  • voor en achter een bijstelling: Pablo Picasso, de beroemde schilder overleed in 1973. 

Slide 17 - Diapositive

Dubbele punt en puntkomma
Dubbele punt: kondigt iets aan.
  • een citaat (directe rede): De jongen vroeg: 'Waar is het zwembad?'
  • een gedachte: Toen Lara naar buiten keek, dacht ze: ik wacht wel tot de bui over is.
  • een opsomming: Alinda leest van alles: romans, thrillers en stripboeken.
  • een uitleg of toelichting: Helaas gaat de picknick morgen niet door: het wordt slecht weer. 

Puntkomma: 
  • tussen hoofdzinnen die sterker met elkaar samenhangen dan losse zinnen: Sep heeft een bijbaantje in het zwembad; hij wil later badmeester worden.
  • de afsluiting van de onderdelen van lange opsommingen die onder elkaar staan. Het laatste onderdeel krijgt als afsluiting een punt. 
                     De opdracht is als volgt:
                         - kies een boek;
                         - schrijf een samenvatting;
                         - presenteer de samenvatting. 

Slide 18 - Diapositive

Aanhalingstekens

  • bij citaten:
Mevrouw Hooi zegt: ‘Ik ben benieuwd wat de leerlingen van de opdracht vinden.” 
“Ik ben benieuwd wat de leerlingen van deze opdracht vinden”, aldus mevrouw Hooi.
"Nou,” zegt mevrouw Hooi, “ik ben benieuwd wat de leerlingen van deze opdracht vinden.”
“Morgen geeft ik de les over het schrijven van een achtergrondartikel”, zegt mevrouw Hooi. ”Ik ben benieuwd wat de leerlingen van de les vinden. Ik hoop dat dit boekje hen kan helpen.”
"Wat vinden jullie van de LessonUp?" vroeg mevrouw Hooi
"Wat vinden jullie van de LessonUp?", vroeg mevrouw Hooi

  • als het woord zelf bedoeld wordt en niet de betekenis: Het woord 'ijs' doet me aan de zomer denken.
  • als het woord op een speciale manier gebruikt wordt: De agent zei dat hij die 'lieve jongen' wel zou inrekenen. 


Slide 19 - Diapositive

We oefenen met de volgende leestekens: komma, punt, vraagteken en uitroepteken.
A
De leestekens kloppen
B
De leestekens kloppen niet

Slide 20 - Quiz

Als je nog vragen hebt, kun je die straks aan mij stellen.

A
De leestekens kloppen
B
De leestekens kloppen niet

Slide 21 - Quiz

Geef ’n ander woord voor leestekens.
A
puntjes op de i
B
accenten
C
symbolen
D
interpunctie

Slide 22 - Quiz

Moeder vroeg: "Wil je kaas, jam of hagelslag op je boterham?"
A
Hoofdletters en leestekens kloppen
B
Hoofdletters en leestekens kloppen niet

Slide 23 - Quiz

Youp van 't Hek zei: "Omdat u te laat bent, kunt u weer gaan."
A
De hoofdletters en leestekens kloppen.
B
De hoofdletters en leestekens kloppen niet.

Slide 24 - Quiz

"Waarmee kan ik u helpen?" Vroeg de medewerkster.
A
leestekens/hoofdletters zijn goed geschreven
B
leestekens/hoofdletters zijn fout geschreven

Slide 25 - Quiz

Welke leestekens moet je gebruiken?
Het brugklaskamp ging naar het mooie winderige Texel
A
Punt
B
Komma
C
Uitroepteken
D
Vraagteken

Slide 26 - Quiz

Verbeter:
In de supermarkt kun je brood, kaas, chips appels en een zak snoep kopen.

Slide 27 - Question ouverte

Verbeter:
De jongen riep: "pas op met oversteken hoor!"

Slide 28 - Question ouverte

Test
De volgende zinnen bevatten verschillende leestekens. Leg van elk leesteken uit waarom het daar gebruikt is.
Voorbeeld: 'Lotte, kom je straks ook naar het sportveld?' vroeg Marieke. 

' - geeft het begin van een citaat aan
, - staat na een aanspreking (Lotte,)
? - sluit een vraag af
' - sluit een citaat af
. - sluit de zin af

Slide 29 - Diapositive

Onze 'ijverige' collega zal nooit koffie
halen: ze is liever lui dan moe.

Slide 30 - Question ouverte

Carina schept op: 'Ik heb een 9 voor Duits, een 9 voor Frans en een 8 voor gym.'

Slide 31 - Question ouverte

Werk voor de deze les - Alvast aan het werk? 
  • je begrijpt de lesstof/theorie voldoende (je kunt het groene theorieblok uit je boek gebruiken als ondersteuning) 
  • je werkt in stilte en je mag niet praten of overleggen en kan geen vragen stellen
  • je bent echt aan het werk!
Klaar = in stilte lezen uit je leesboek of werken aan een ander vak (niet op de laptop!)

Blz. 16/162, opdracht 1 t/m 3, 5 en 6
Voor de leerlingen die spelling nog niet voldoende hebben of extra willen oefenen;
blz. 162/163, opdracht 7 en 8 + een deel van het blok werkwoordspelling h5.
+nakijken en verbeteren met een andere kleur!
Wat niet af is  = huiswerk!

Slide 32 - Diapositive

Hoofdletters
Je gebruikt hoofdletters en leestekens om een tekst beter leesbaar te maken.

Hoofletter
  • aan het begin van een zin: Op de snelweg staat een lange file.
  • bij namen: Klaas van Boven, Greenpeace, Hoofdstraat, Urk, België, Noordzee
  • bij woorden die van aardrijkskundige namen zijn afgeleid: Duits, West-Friese, 

LET OP: Géén hoofdletter krijgen de namen van dagen, maanden, seizoenen en windstreken: vrijdag, oktober, herfst, westen

Slide 33 - Diapositive

Elke zin eindigt met een leesteken
Je gebruikt hoofdletters en leestekens om een tekst beter leesbaar te maken.

Je eindigt een zin met een punt, een vraagteken of een uitroepteken:
  • een punt komt aan het einde van een gewone zin: Jesse houdt van games.
  • Een vraagteken komt na een vraag: Hoe laat vertrekken we?
  • Met een uitroepteken geef je een zin extra nadruk: Kijk uit voor die auto!

Je zet een komma:
  • tussen twee persoonsvormen: Als jij de jassen haalt, ga ik betalen.
  • tussen de delen van een opsomming: Lea spreekt Nederlands, Frans, Engels en Duits
  • tussen een naam of een uitroep en de rest van de zin: Heb jij je huiswerk al af, Ewoud? Stop eens, ik heb een lekke band!
  • voor verbindingswoorden als doordat, maar, nadat, omdat, terwijl, want, voordat, zodra, zodat. 

Slide 34 - Diapositive

Dubbele punt
Dubbele punt: kondigt iets aan.
  • een citaat (directe rede): De jongen vroeg: 'Waar is het zwembad?'
  • een opsomming: Alinda leest van alles: romans, thrillers en stripboeken.
  • een uitleg of toelichting: Ik sport drie keer per week: dat is goed voor de conditie. 

Je gebruikt aanhalingstekens als je de directe rede gebruikt. Je geeft dan iemand woorden letterlijk weer. Om het citaat zelf zet je aanhalingstekens. Je kondigt het citaat aan met een dubbele punt:
  • Vlad zei: 'Ik word later profvoetballer.'
  • 'Ik word later proefvoetballer', zei Vlad.

Indirecte rede: Vlad zei dat hij later profvoetballer wordt. 

Slide 35 - Diapositive

Aanhalingstekens
Aanhalingstekens:
  • bij citaten:
              'Ik kan vanavond niet mee', zei Anton. 'Ik moet werken.'
              'Als je meedoet met het toernooi,' vertelde Colin, 'moet je je wel opgeven.'
              'Fiets jij mee?', vroeg Dieke aan Cas. 
  • als het woord zelf bedoeld wordt en niet de betekenis: Het woord 'ijs' doet me aan de zomer denken.
  • als het woord op een speciale manier gebruikt wordt: De agent zei dat hij die 'lieve jongen' wel zou inrekenen. 


Slide 36 - Diapositive

Moeder vroeg: "Wil je Lays chips, beschuit en Red Bull als ontbijt?"
A
Hoofdletters en leestekens kloppen
B
Hoofdletters en leestekens kloppen niet

Slide 37 - Quiz

"Als je thuiskomt," zei mama, "moet je eerst je handen wassen."
A
De hoofdletters/ leestekens kloppen
B
De hoofdletters/ leestekens kloppen niet

Slide 38 - Quiz

De jongen riep: "pas op met oversteken hoor!"
A
leestekens/hoofdletters zijn juist
B
hoofdletters/leestekens zijn niet juist

Slide 39 - Quiz

In de supermarkt kun je brood, kaas, chips appels en een zak snoep kopen.
A
De leestekens kloppen
B
De leestekens kloppen niet

Slide 40 - Quiz

Ik denk, dat ik vandaag vrij neem. Jullie ook?
A
De leestekens kloppen
B
De leestekens kloppen niet

Slide 41 - Quiz

“Heeft u een klantenkaart?” vroeg de kassière.
A
De hoofdletters en leestekens kloppen
B
De hoofdletters en leestekens kloppen niet

Slide 42 - Quiz

Ik vind dit een leuk boek, omdat: ik me herken in de hoofdpersoon.
A
De leestekens kloppen niet
B
Alle leestekens kloppen

Slide 43 - Quiz

Als je nog vragen hebt, kun je die straks aan mij stellen.

A
De leestekens kloppen
B
De leestekens kloppen niet

Slide 44 - Quiz

dat maakt de schat uniek en zeer bijzonder zei archeoloog stijn heeren vrijdag bij de presentatie in museum het valkhof in nijmegen

Slide 45 - Question ouverte

het gaat om de gouden munten die rond 460 na christus zijn begraven in lienden in de betuwe

Slide 46 - Question ouverte

Je hoeft de tuin niet te sproeien, want
er wordt regen voorspeld.

Slide 47 - Question ouverte

Schrijf de volgende zin correct:
'Als je dat doet, Kris, blijf je de rest van de dag binnen!', riep zijn moeder.

Slide 48 - Question ouverte

Werk voor de deze les: afmaken werk vorige lessen

Blz. 160/162, opdracht 1 t/m 3, 5 en 6
Voor de leerlingen die spelling nog niet voldoende hebben of extra willen oefenen;
blz. 162/163, opdracht 7 en 8 + een deel van het blok werkwoordspelling h5.
+ nakijken en verbeteren met een andere kleur!

Wat niet af is = huiswerk
Stel de volgende les vragen over fouten die je niet begreep!
timer
1:00

Slide 49 - Diapositive

Ik weet hoe ik komma's, dubbele punten, aanhalingstekens en puntkomma's moet gebruiken.
😒🙁😐🙂😃

Slide 50 - Sondage

Lesdoel:
Aan het einde van deze les:
  • weet je hoe je komma's, dubbele punten, aanhalingstekens en puntkomma's moet gebruiken
  • heb je geoefend met het gebruik van komma's, dubbele punten, aanhalingstekens en puntkomma's

Slide 51 - Diapositive

Reflectie:
Wat ging bij jou goed tijdens deze les?
Wat kan nog iets beter?

Slide 52 - Question ouverte

Feedback:
Wat vond je fijn/goed aan deze les?
Wat zou je liever anders willen zien?

Slide 53 - Question ouverte