Hin Opbouw van een tekst 4k les 2

Welkom bij Nederlands!
Bij Nederlands
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij Nederlands!
Bij Nederlands

Slide 1 - Diapositive

Welkom
Ga rustig zitten volgens de plattegrond.  Ga naar blz 12 van je boek.  

Pak ook je iPad, schrift en een pen. En log alvast in op deze LessonUP. 





timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

Eindexamen Nederlands
Het lezen van teksten en beantwoorden van vragen. 

Slide 3 - Diapositive

Doelen van deze les
Je leert over de indeling van een tekst
Al jouw vragen zijn gesteld en beantwoord

Slide 4 - Diapositive

Lezen
Hoofdstuk 1
Je leert over de indeling van een tekst.


Open je boek op bladzijde 12

Slide 5 - Diapositive

De opbouw van een tekst

Slide 6 - Diapositive

Doel 
Je herkent de opbouw (structuur) van een tekst en je vindt snel je weg in een tekst.

Slide 7 - Diapositive

Indeling teksten
(Titel)
Inleiding 
Middenstuk
Slot

Slide 8 - Diapositive

Titel: haar
Inleiding: hoofd


Kern: lijf


Slot: benen / voeten

Slide 9 - Diapositive

Doel van de titel?

Slide 10 - Carte mentale

Titel

De titel verraadt al veel.
Het trekt de aandacht; ga je de tekst lezen of niet?
De titel noemt vaak al het onderwerp.

Slide 11 - Diapositive

Opbouw
Titel: trekt de aandacht
Inleiding: onderwerp wordt duidelijk: introductie/voorbeeld
Middenstuk: verschillende kanten van het onderwerp worden besproken.
Slot: samenvatting, conclusie, verwijzing naar begin tekst. 


Slide 12 - Diapositive

Inleiding
-introductie van het onderwerp. 
-de schrijver trekt de aandacht met een voorbeeld of anekdote.

Slide 13 - Diapositive

Inleiding

Een schrijver kan een tekst op meerdere manieren inleiden:

  • Beschrijven van de aanleiding --> de schrijver beschrijft een gebeurtenis die aanleiding was om de tekst te schrijven
  • Vragen stellen --> de schrijver stelt vragen die hij in de tekst gaat beantwoorden
  • Situatieschets --> de schrijver beschrijft een situatie die voor de lezer herkenbaar of interessant is
  • Omschrijving van een probleem --> de schrijver beschrijft een probleem dat in de tekst centraal staat.
  • Combinatie van bovenstaande elementen


Slide 14 - Diapositive

Hoe krijg je de aandacht? 

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive


Middenstuk
Verschillende kanten 
van het onderwerp. Vaak meerdere alinea's 
en ook tussenkopjes (deelonderwerpen)



Slide 20 - Diapositive

Indeling tekst: middenstuk
  • De verschillende kanten van een onderwerp komen aan de orde
  • Dit gebeurt met behulp van deelonderwerpen
  • Bijvoorbeeld: een tekst over phishing
  • Deelonderwerpen kunnen dan zijn: gevaarlijke e-mails, criminaliteit, financiële schade, aangifte doen bij de politie, etc.

Slide 21 - Diapositive

Slot
Laatste alinea in de tekst 
Belangrijkste wordt nog eens herhaald of er komt een conclusie. 
Dus: 
1. samenvatting
2. conclusie 
- Soms een terugverwijzing naar het voorbeeld of de anekdote uit het begin van de tekst.

Slide 22 - Diapositive

Slot vervolg


  • Activeren --> de schrijver wil dat een lezer iets gaat doen, bijvoorbeeld een product kopen
  • Advies --> de schrijver geeft de lezer advies
  • Oplossing --> de schrijver geeft een oplossing voor het probleem dat in de tekst is beschreven


Let op signaalwoorden in het slot: dus, al met al 


Slide 23 - Diapositive

Hoe is een goede tekst opgebouwd?
A
Inleiding en middenstuk
B
Inleiding, middenstuk en slot
C
Middenstuk en slot
D
Inleiding en slot

Slide 24 - Quiz

Wat is waar?
A
In de inleiding staat de conclusie
B
In de inleiding geef je aan waar het over gaat
C
De inleiding begint altijd met een vraag

Slide 25 - Quiz

Wat staat er in het slot
A
conclusie
B
uitleg
C
onderwerp

Slide 26 - Quiz

Wat is de juiste volgorde van een tekstindeling?
A
Inleiding, middenstuk met tussenkopjes, slot
B
Inleiding, slot, middenstuk
C
Inleiding, middenstuk met eventueel tussenkopjes, slot
D
Titel, inleiding, middenstuk met eventueel tussenkopjes, slot

Slide 27 - Quiz

In welk deel van de tekst maak je kennis met het onderwerp?
A
Inleiding
B
Middenstuk
C
Slot

Slide 28 - Quiz

Wat is de hoofdgedachte?
A
Kernzin
B
Een alinea
C
De informatie
D
De belangrijkste informatie over het onderwerp.

Slide 29 - Quiz

Waar vind je de hoofdgedachte?
A
Inleiding
B
Slot
C
Inleiding of slot
D
Middenstuk

Slide 30 - Quiz

Wat is het doel van de grafieken 1 en 2 uit tekst 2?
A
Activeren
B
Informeren
C
Amuseren
D
Overtuigen

Slide 31 - Quiz

Waarom is het nodig om kritisch te lezen?
A
Informeren
B
Beoordelen of informatie klopt.
C
Lezer te beïnvloeden
D
Lezer activeren

Slide 32 - Quiz

De trein was vertraagd. ..... kwam de leerling te laat op school.
A
En
B
Toch
C
want
D
Hierdoor

Slide 33 - Quiz

Het regende hard, ........ dat de straat is ondergelopen.
A
omdat
B
echter
C
met als gevolg
D
waardoor

Slide 34 - Quiz

Dit is een app ........ je foto's kunt bewerken.
A
met als gevolg
B
waarmee
C
daardoor
D
om

Slide 35 - Quiz

Hij gebruikt drie wekkers om op tijd wakker te worden. Wat is het tekst- verband?
A
redengevend
B
opsommend
C
oorzaak-gevolg
D
doel-middel

Slide 36 - Quiz

Aan de slag
Maak opdracht 3, 4 en 5 op blz. 15-17 
Lees goed!
Morgen kijken we opdracht 1 t/m 5 na. En controleer ik of je het hebt gemaakt 

Slide 37 - Diapositive

Opbouw
Titel: bevat onderwerp of trekt de aandacht
Inleiding: onderwerp wordt duidelijk: introductie/voorbeeld
Middenstuk: verschillende kanten van het onderwerp worden besproken.
Slot: samenvatting, conclusie, verwijzing naar begin tekst. 


Slide 38 - Diapositive

Rondvraag
Vragen
en/of
 mededelingen?

Slide 39 - Diapositive