Les 2C - totalitaire regimes

Les 2C - totalitaire regimes
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Les 2C - totalitaire regimes

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Tussen de oorlogen
(nog niet klaar met nakijken)

 §2.2 Fascisme en communisme
Tijd van Wereldoorlogen 1900-1950

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

      Plan vandaag

uitleg opkomst totalitaire ideologieën
overzicht ideologieën
 
Leerdoelen:
Je kunt uitleggen welke ideologieën er opkomen begin 20ste eeuw en welke gevolgen dit heeft voor Europa

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Begin 20ste eeuw
  • Politieke chaos door én na de eerste Wereldoorlog: er is geen sterke leider
  • Land is vaak ook in de problemen: economisch of sociaal of beide.
  • Kenmerken ideologieën: antidemocratisch, gewelddadig en extreem nationalistisch maar ook totalitair
  • Communisme, fascisme en nationaal socialisme

Kenmerken van opkomst

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Italië teleurgesteld na WO1: veteraan Benito Mussolini weet de oplossing: hijzelf (il Duce)
  • Door Mars op Rome (1922) werd Italië een eenpartijstaat
  • Fascisme werd de staatsideologie, waarvan de ideeën systematisch werden opgedrongen
  • Inzet propaganda met herkenbare symbolen en
    persoonsverheerlijking.
  • Wordt besties met Hitler, maar vindt z'n boek
    saai
Opkomst van fascisme

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bestorming van het Amerikaanse Capitool op 6 januari 2021
Begon als 'Save America March' na de verkiezingen van 2021, maar liep uit op een gewelddadige bestorming
van het belangrijkste overheidsgebouw
van de VS. 
  • Welke kenmerken van fascisme herken
jij?
Mars op Washington

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Karl Marx: vader van het communisme
Socialistische theorie, anti kapitalistisch, voor de arbeider, lukt alleen door een revolutie.
  • Rusland is laat en amper geïndustrialiseerd. Grote ongelijkheid tussen arbeiders/boeren en de elite.
Lenin's maakt enkele beloftes, krijgt steun van arbeiders en boeren
-> pleegt staatsgreep in februari en oktober 1917 en start het nieuwe Sovjet Unie 1922-1991.

Kenmerken SU:  eenpartijstaat (communistische partij), dictatuur, geen andersdenkenden -> gulag





Opkomst communisme in Rusland

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Duitsland grote verliezer WO1: economische schulden, politieke onrust door vertrek Duitse keizer Wilhelm.
  • het parlement roept hierna Duitsland uit tot Weimarrepubliek.
 hoe de Republiek van Weimar worden bestuurd?
  • Het lukt de regering niet om voor orde en veiligheid te zorgen
  • Duizenden doden (staatsgrepen, knokploegen, moorden)

Gevolg: volk heeft weinig vertrouwen in de democratie
  • Dolkstootlegende
Oplossing: Hitler

Politieke problemen in Duitsland

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Een illustratie van een Oostenrijkse ansichtkaart uit 1919, waarop een karikatuur van een joodse man een gepersonifieerde Duitse legersoldaat met een dolk in de rug steekt. De capitulatie van de Centrale Mogendheden werd toegeschreven aan de niet-patriottische bevolking, de socialisten, de bolsjewieken, de Weimarrepubliek en vooral de joden.
Verdrag van Versailles: herstelbetalingen
Enorme inflatie door: 
1) schulden Verdrag van Versailles en, 
2) bijdrukken geld 
De Duitse Mark (munteenheid) wordt bijna niks waard
---> gevolg voedseltekorten en hongerdoden

Economie kan na 1924 met hulp (leningen) van VS  herstellen

Waarom stopt deze economische groei in 1929?
Economische problemen in Duitsland

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen economische wereldcrisis in Duitsland:
  • Leningen VS moeten worden terugbetaald
  • 1932 is 30% werkeloos
  • Duitse bevolking is radeloos en zoekt naar een oplossing
Een man biedt die oplossing: Adolf Hitler.
  • Lees 2.3 en werk de volgende twee vragen uit in je schrift:
  1. Waarom zou je als Duitser in 1932 op de NSDAP stemmen?
  2. Stelling: Hitler is op democratische wijze aan de macht gekomen. Reageer op deze stelling; onderbouw je reactie met historische argumenten.
  3. Benoem kenmerken van het nationaal socialisme, wat is het verschil met het fascisme?


Economische problemen in Duitsland

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions