Keyboards les 03

• Muziek
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Les 3: Introductie

• We starten met een snelle herhaling van wat we de vorige keer geleerd hebben.
  
  
• Vandaag duiken we in de wereld van songwriting en hoe je een liedje opbouwt. We gaan onze eigen liedjes schrijven met de akkoorden die we kennen. En het spannende nieuws is dat jullie deze liedjes voor de klas gaan presenteren in één van de komende lessen!

Weet je nog, de 3 basisakkoorden?

Hieronder staat waar je je vingers neer moest zetten voor de 3 akkoorden van vorige week. Hoe noemen we deze akkoorden ook al weer?

Uitleg Liedstructuur (10 minuten)

Hieronder staat een standaardstructuur van een lied: 

Laten we luisteren naar een voorbeeld om te horen hoe deze structuur in de praktijk klinkt: 

Uitleg Liedstructuur - Tekstuele Voorbereiding (10 minuten)

Introductie van het Verhaal van Jantje:

Tweede Verhaal: "Maar wat als Jantje naar punt B wil, en er is een groot obstakel, zoals een brede sloot of een hoog hek? Hij moet dan een manier vinden om hier voorbij te komen." Spannender, toch?

Laten we eens kijken naar het verhaal van Jantje om te begrijpen wat een verhaallijn in een lied betekent.

Eerste Verhaal: "Stel je voor, Jantje wil naar punt B en loopt er gewoon heen. Klaar. Vinden we dit een interessant verhaal? Waarschijnlijk niet, hè?

Liedstructuur Bespreken

• Net als in Jantje's verhaal, heeft een goed lied vaak een vergelijkbare structuur.
  
  
• Couplet: Hier stellen we het 'probleem' of de situatie voor, zoals Jantje die naar punt B wil.
  
  
• Refrein: Dit is het emotionele of thematische hoogtepunt van ons lied, net als Jantje die worstelt met het obstakel.
  
  
• Brug: En hier bieden we een nieuwe kijk of een oplossing aan, net zoals Jantje die het obstakel overwint.

Voorbeeld akkoorden lied

Als we de akkoorden zouden gebruiken die we geleerd hebben zou zo'n lied er zo uit kunnen zien:

Eigen Lied Schrijven - Brainstorm (15 minuten)

• We gaan in 3 groepen samenwerken om een thema of onderwerp voor ons lied te bedenken.
  
  
• Daarna beginnen we met het schrijven van een couplet of refrein, waarbij we de akkoorden gebruiken die we al kennen.

Akkoorden en Melodie (15 minuten)

We gaan experimenteren met verschillende combinaties van akkoorden en zoeken samen naar een melodie die past bij onze tekst.

Laten we creatief zijn en, als we ons avontuurlijk voelen, proberen we wat nieuwe akkoorden uit.

Starten met Eigen Songwriting (5 minuten)

Nu gaan we een start maken met onze eigen liedjes, gebruikmakend van wat we weten over akkoorden en liedstructuur.

In kleine groepjes brainstormen we over ideeën voor onze eigen nummers.

Afsluiting (5 minuten)

• Begrip van Liedstructuur: "Kunnen jullie de standaardstructuur van een lied beschrijven? Welke onderdelen komen erin voor?"

• Toepassing van Akkoorden: "Welke akkoorden hebben we vandaag gebruikt in ons voorbeeldlied, en hoe werden ze gebruikt in het couplet en het refrein?"

• Creativiteit in Songwriting: "Wat vonden jullie het meest interessante of verrassende aan het beginnen met het schrijven van jullie eigen lied?"

De volgende keer!

De volgende keer gaan we verder met waar we vandaag gebleven zijn. We zullen onze eigen liedjes verder ontwikkelen en ze voorbereiden om voor de klas te presenteren. Dit is jullie kans om alles wat we geleerd hebben in de praktijk te brengen en jullie creativiteit te laten zien. Denk aan je melodie, je akkoorden en je tekst. We gaan ook samen oefenen om jullie zelfvertrouwen te geven voor de presentatie. Maak je klaar om te stralen met jullie eigen muziek!