Les 3 peuter

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Beroepsgericht Les 3 

Peuter

Lesdoelen

Aan het einde van de les kun je benoemen wat er in de verschillende ontwikkelingsgebieden van de peuter gebeurt

Programma

Terugblik les baby

Theorie peuter
Werken aan ontwikkelboek

Noem een voorbeeld van de grove motoriek

Zet de fase van de taalontwikkeling op de juiste volgorde

Fase van voltooiing 

Vroegtalige fase 

Differentiatiefase 

Voortalige fase 

1

1

2

1

3

1

4

Cognitieve ontwikkeling: Wat is geen manier hoe een baby leert?

1. Ervaren
2. Herhalen
3. Imiteren
4. Herinneren

Beheersen baby's al de morele ontwikkeling?

1. Ja
2. Nee

Lichamelijke ontwikkeling

Lengte groei: is trager dan in het eerste levensjaar

Voornamelijk breedtegroei: kenmerk bolbuikje

Zindelijkheid: Een potje of wc gebruiken in plaats van een luier. 

Na 2,5 jaar heeft de peuter zijn volledige melkgebit.

Beweegmijlpalen

Mijlpaal	Maanden
Achteruit lopen	18
Toren 3 blokjes	18
Toren 6 blokjes	24
Springen op plek	22-36
Fietsen (3wieler)	24-38
Hinkelen	36-48
Vangt stuiterende bal	48>

Cognitieve ontwikkeling

• Concreet denken
• Magisch denken
• Taalontwikkeling en differentiatiefase

Concreet denken

Concreet denken:Denken over hetgeen waar je mee bezig bent of wat je op dat moment ziet. (Een peuter heeft nog geen inzicht in oorzaak en gevolg)

• Nog geen onderscheid tussen werkelijkheid en fantasie
  --> belevingswereld enorm fantasierijk.  (magisch denken)
• Een peuter is nieuwsgierig en leergierig

Concreet denken: Denken over hetgeen waar je mee bezig bent of wat je op dat moment ziet. (Een peuter heeft nog geen inzicht in oorzaak en gevolg) Alles was hij niet zal snappen schrijft hij toe aan toverkrachten.
  

Nog geen onderscheid tussen werkelijkheid en fantasie

--> belevingswereld enorm fantasierijk. (magisch denken)  
 

Imitatiespel / fantasiespel:

- Telefoon pakken en brabbelen / pop opvoeden

- Meer fantasie: 3 stoelen op rij zijn ineens een boot 

00:00

Beantwoord na het kijken van film

Wat is het meest kenmerkend voor deze leeftijdsfase?

Hoe kun je reageren op het zeuren van kinderen?

Waarom is het belangrijk om niet te lachen wanneer het ongewenst gedrag van een kind toch grappig is?

Beantwoord de onderstaande vragen:

Wat is het meest kenmerkend voor deze leeftijdsfase?

Hoe kun je reageren op het zeuren van kinderen?

Waarom is het belangrijk om niet te lachen wanneer het ongewenst gedrag van een kind toch grappig is?

Motorische ontwikkeling

Peuters zijn voortdurend in beweging, oefening baart kunst.

 

Zoek zelf op internet of in je boek wat er gebeurt in deze ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Ontstaan ik-besef; Peuter merkt dat hij de persoon is die morst / de bal weg schopt.

Begint zichzelf ook bij eigen naam te noemen omdat hij dit vaak hoort, later wordt dit 'ik' .
 

Driftig en koppig ; twee is nee fase 

Speelt graag naast anderen (2- 3 jaar) Parallel spel

Speelt graag samen met andere peuter (3-4 jaar) Coöperatief Spel

Ontstaan vriendschappen

Veel angst en fantasie

Beantwoord deze vragen

Waarom kan een peuter steeds beter zijn emoties onder controle houden?

Een peuter is in staat om een tijdje zonder zijn ouders te zijn. Welke invloed heeft dit op de sociaal-emotionele ontwikkeling?

Waarom is het goed om een peuter voor te bereiden op nieuwe dingen?

Wat kun je zeggen over het speelgedrag van een peuter?

00:00

Beantwoord na de film deze vragen

Waarom kan een peuter steeds beter zijn emoties onder controle houden?

Een peuter is in staat om een tijdje zonder zijn ouders te zijn. Welke invloed heeft dit op de sociaal-emotionele ontwikkeling?

Waarom is het goed om een peuter voor te bereiden op nieuwe dingen?

Wat kun je zeggen over het speelgedrag van een peuter?

Spraak en taalontwikkeling

Peuter bevindt zich in de differentiatiefase van de taalontwikkeling

Gebruiken van woordcombinaties en begrijpen van eenvoudige zinnen. (Tweewoordzinnen, later driewoordzinnen)

Leert dat er verband zit tussen verschillende woorden en dit samen een zin kan vormen dit noem je Syntactische aspect (zinsbouw)

Taalontwikkeling peuter stimuleren:

Praat veel met de peuter; leert vooral taal door na te doen wat hij/zij hoort en veel te oefenen.
Probeer regelmatig voor te lezen; Door regelmatig hetzelfde boekje te lezen, leert je peuter de woorden heel goed kennen. (interactief voorlezen)
Speel taalspelletjes met de peuter; speel bijvoorbeeld memory
Download taalspelletjes op de tablet; of samen meezingen met kinderliedjes op YouTube.
Beschrijf wat je aan het doen bent; Treed op als verteller bij je dagelijkse bezigheden, zodat de peuter nieuwe woorden kan horen.

Seksuele ontwikkeling

Anale fase (1,5 tot 2 à 3 jaar): In deze fase begint het kind alles helemaal alleen te willen doen

Peuters ontdekken hun eigen lichaam geleidelijk.

Leer peuters dat het aanraken van de geslachtsdelen wel in bad, onder de douche of in de slaapkamer mag, maar dat het niet kan in het openbaar. Spreek ook af dat het geen pijn mag doen.

Peuters willen weten wat het verschil is tussen een jongens- en meisjeslichaam.

Creatief-expressieve ontwikkeling​​

Beeldende expressie staat centraal

Is bezig met krassen, krabbelen en het benoemen van krabels op papier

Morele ontwikkeling

Ontdekt dat hij iemand is en onafhankelijke keuzes kan maken 
Egocentrisch: in zijn denken en doen is er geen ruimte voor anderen en kan zich hier ook niet in verplaatsen, kijken door de 'ik-bril'. 

 Peuters weten wel wanneer ze iets fout hebben gedaan, maar kunnen de schuld op een ander schuiven.
Peuters kunnen begrijpen dat het niet goed is dat ze jokken of dat ze anderen de schuld geven, maar hier moet je niet te streng op zijn.
Het is belangrijk om de kinderen grenzen te leren én respect te hebben voor de exploratiedrang van het kind.

Stellingen spel:

VOOR van het lokaal = ONEENS​

ACHTER van het lokaal = EENS

Ik leg een aantal stellingen voor.​

Ben je het ermee eens, dan loop je naar de achterkant van het lokaal​

​

Ben je het er niet mee eens, dan loop je naar de voorkant van het lokaal.

Stelling 1

Grenzen geven kinderen veiligheid

Stelling 2

De omgeving heeft invloed op de ontwikkeling van een kind.

Stelling 3

Straffen van het kind is niet goed voor zijn/haar ontwikkeling.

Stelling 4

Peuters met een ontwikkelingsvoorsprong zijn hoogbegaafd

Stelling 5

Je kunt een kind niet verwennen met aandacht.

Voor in ontwikkelboek

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Cognitieve ontwikkeling

Spraak en taalontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling:

Motorische ontwikkeling:

Seksuele ontwikkeling:

Vergeet niet EIGEN ervaring in je boek te verwerken per ontwikkelingsgebied. 

Vooruitblik volgende les

• Uitleg ontwikkelingsfase kleuter en de ontwikkelingsgebieden
• Werken aan het ontwikkelboek ​