PK hoofdstuk 6.1,6.2 & 6.3

• Pedagogisch Klimaat
• MBO
• Studiejaar 2

Nu doen:

1. Ga naar www.lessonup.com.
2. Op de bovenste regel van de site staat 'leerling PIN code' vul hier de code.
3. Wacht tot de docent begint met de les.

Twixx Pedagogisch Klimaat 

09-12-2020

Hoofdstuk 6

Diversiteit in de organisatie

Deze les

1. Filmopname
2. Terugblik 
3. Doelen van deze les 
4. Diversiteit binnen de organisatie 
5. Afsluiten

Filmopname

• Leraar in opleiding
• Opleidingsdoeleinden 
• Bij bezwaar mail sturen naar [e-mail], uiterlijk 10 december om 16:00. 

Terugblik
Waar gingen de vorige lessen over?

PK periode 2 

Diversiteit in de maatschappij 

Diversiteit in de organisatie

Diversiteit in de groep 

Opslagplaats

Basisdeel: Kerntaken

B1-K1 - Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling

Basisdeel: Werkprocessen

B1-K1-W7 - Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat

Diversiteit in de organisatie

Vandaag:

H6.2: De taak van de organisatie

H6.3: Diversiteit in het team

Boek: Pedagogisch klimaat PW 

Doelen van deze les

1. De student kan een voorbeeld noemen van hoe diversiteit in zijn/haar stageorganisatie terug te zien is. 
2. De student onthoudt dat er verschillen zijn binnen een team waar hij/zij in werkt. 

De taak van de organisatie

"Het is de taak van elke school en elk kindercentrum om intercultureel te werken".

Intercultureel
werken

Intercultureel werken

"Een manier van werken die rekening houdt met en respect toont voor andere culturen". 

Diversiteit in een organisatie

* Visie 

* In de samenstelling van het team

* Verschillende culturen op de groep 

https:

Hoe is diversiteit bij de organisatie waar jij stageloopt terug te zien?

Diversiteit in het team 

* Door vraag n.a.v. situatie in gesprek met elkaar.

* Er is geen goed of fout! 

* Wel bespreek ik met jullie wat het meest voor de hand liggend is. 

Situatie:

Een collega met wie jij werkt is Jehova's getuige. Volgens haar geloofsovertuiging mag zij geen verjaardagen vieren. Op dagen dat er een kind jarig is, vraagt zij aan collega's of zij die werkdag willen ruilen. Dit roept frustratie, irritatie en boosheid op bij de meeste collega's. 

Hoe kan dit team het beste omgaan met deze situatie?

1. De collega vertellen dat zij moet werken ondanks verjaardagen
2. Hun irritatie voor hunzelf laten, dus niks doen aan de situatie
3. Met de collega in gesprek en overleggen of het anders kan
4. Het organisatiebeleid voor het vieren van feesten aanhouden

Situatie:

Het rode autootje is favoriet in een groep; alle kinderen willen ermee spelen en er ontstaat steeds ruzie om. De Nederlandse medewerker zegt: "Ieder mag op zijn beurt spelen, op je beurt wachten is de regel". De Marokkaanse medewerker zegt: "Het autootje is van de groep, leren samenspelen is de bedoeling". 

Wat zie je duidelijk terug in deze situatie?

1. De kinderen zien dat de begeleiders verschillend zijn
2. De Nederlandse benadrukt de zelfstandigheid
3. Zij kunnen niet samenwerken door hun verschillen
4. De Marokkaanse benadrukt het samenspel

Vervolg op de vorige situatie: 

De Nederlandse medewerker zegt tegen haar Marokkaanse collega: "Dat lijkt mij ook een goed idee. Kinderen jullie vinden allemaal het rode autootje leuk dus mogen jullie hier ook samen mee leren spelen'. 

De Nederlandse medewerker:

1. Leert van haar Marokkaanse collega
2. Wilt geen ruzie dus geeft toe aan de regel van haar collega

Dus: 

* Diversiteit kan in het team weerstand oproepen. Ga in gesprek met elkaar om elkaar te begrijpen. 

* Diversiteit kan inspiratie geven voor een nieuwe denkwijze of andere aanpak. Sta hier ook voor open. 

Afsluiten 

Deze les heb ik het volgende geleerd....

LessonUp mag vaker gebruikt worden voor online les.

1. Ja
2. Nee
3. Maakt mij niet
4. Heb liever PowerPoint