Evalueren & Rapporteren

Evalueren & Rapporteren
6 lessen van 2 uur
Tussendoor pauze van 15 minuten

3 beroepsproducten ter afsluiting van deze module
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
Evalueren & RapporterenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Evalueren & Rapporteren
6 lessen van 2 uur
Tussendoor pauze van 15 minuten

3 beroepsproducten ter afsluiting van deze module

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Je kunt:

  • Uitleggen wat evalueren is en waarom het belangrijk is om regelmatig te evalueren
  • De vijf stappen van het evaluatieproces benoemen en uitvoeren
  • Uitleggen wat rapporteren is en waarom het belangrijk is om te rapporteren
  • Schriftelijk en mondeling rapporteren aan collega's en aan andere disciplines of instellingen
  • Uitleggen wat een zorginformatiesysteem (ZIS) is en welke voor-en nadelen het werken met een zorginformatiesysteem oplevert

Slide 2 - Diapositive

Studieplanning

Slide 3 - Diapositive

3 beroepsproducten
  1. Uitnodigingsbrief voor de cliënt

2. Evaluatiegesprek uitvoeren met mevrouw van der Brug.
In de klas
Ongeveer 10 minuten p.p.

3. Overdracht ondersteuningsplan

Slide 4 - Diapositive

Deze les
Voorbeeld evaluatiegesprek
Terugblik Objectief & subjectief
Uitleg over evalueren plus opdrachten
Uitleg over product- of procesevaluatie
Opdracht hoe en wanneer je de begeleiding moet evalueren

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Opdracht
Wat doet de begeleider tijdens het gesprek met de cliënt?

Slide 7 - Diapositive

Terugblik objectief en subjectief
Maak opdracht 1 en 2

Klassikaal bespreken

Slide 8 - Diapositive

Terugblik observeren of interpreteren
Maak opdracht 3

Klassikaal bespreken

Slide 9 - Diapositive

Evalueren
Wat betekent voor jullie evalueren?
Wanneer ben je aan het evalueren?

Slide 10 - Diapositive

Evalueren
Evalueren betekent letterlijk: het verzamelen van informatie over iets wat is gebeurd en die gebeurtenis vervolgens beoordelen, en het geven van je mening over bereikte resultaten en de gang van zaken.

Dus: zijn de doelen/wensen de afgelopen periode gehaald, deels gehaald of niet gehaald? En waarom is dit resultaat er nu?

Slide 11 - Diapositive

Opdracht mindmap
Bestudeer de Theoriebron Evalueren en maak in tweetallen een mindmap over evalueren met betrekking tot de zorg:

Deze vragen kunnen je daarbij helpen:

  1. Wat evalueer je?
  2. Met wie evalueer je?
  3. Wat is het doel van evalueren in de begeleiding?
  4. Wat doe je met de uitkomsten van evaluatie?
  5. Wanneer evalueer je in de begeleiding?
  6. Hoe evalueer je in de begeleiding? 

Slide 12 - Diapositive

Mindmap bespreken
  1. Wat evalueer je?
  2. Met wie evalueer je?
  3. Wat is het doel van evalueren in de begeleiding?
  4. Wat doe je met de uitkomsten van evaluatie?
  5. Wanneer evalueer je in de begeleiding?
  6. Hoe evalueer je in de begeleiding? 

Slide 13 - Diapositive

Uitleg proces- en productevaluatie
Bij een 'procesevaluatie' evalueer je hoe de resultaten bereikt zijn.

Bij een productevaluatie wordt er nagegaan of (tussen)doelen/wensen in het ondersteuningsplan behaald zijn. Hier gaat het dan over het eindresultaat.

Slide 14 - Diapositive

Opdracht proces-productevaluatie
Bestudeer de Theoriebron Evalueren en maak opdracht 2 van je stencil.

Klassikaal bespreken

Slide 15 - Diapositive

Opdracht 3
Bestudeer de Theoriebron Evalueren en maak opdracht 3 van je stencil.

Klassikaal bespreken

Slide 16 - Diapositive

Les evalueren
Hoe vonden jullie het gaan?

Hebben jullie voor mij tips?

Slide 17 - Diapositive

Les 2
Terugblik proces- en productevaluatie
planmatig evalueren
Conclusies en evaluatie

Beginnen met 1e beroepsproduct - Uitnodigingsbrief schrijven naar Mieke 

Slide 18 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het einde van de les weet je hoe je planmatig moet evalueren
Aan het einde van de les weet je waaraan een goede conclusie en aanbeveling aan moet voldoen.
Aan het einde van de les weet je hoe je een uitnodigingsbrief moet schrijven

Slide 19 - Diapositive

Terugblik proces- en productevaluatie
Was je de afgelopen week elke dag op tijd op school?

Zijn de afspraken die we gemaakt hebben met u nagekomen?

Kon u zelf meedenken over de begeleiding?

Hoe is de eerste dag op uw vrijwilligerswerk gegaan?

Slide 20 - Diapositive

Planmatig evalueren
Lees de theoriebron 'planmatig evalueren' op bladzijde 34 en maak opdracht 6 op bladzijde 10 van je werkboek.

10/15 minuten

Klassikaal bespreken

Slide 21 - Diapositive

Conclusies en evaluatie
Bestudeer de theoriebron 'Planmatig evalueren' op bladzijde 34 en maak opdracht 7.

10/15 minuten

Samen bespreken

Slide 22 - Diapositive

Uitnodigingsbrief
1e beroepsproduct

Als voorbereiding op een evaluatiegesprek nodig je de cliënt uit (Mieke). 
Stel een uitnodiging op voor Mieke ter voorbereiding op het gesprek. 

Slide 23 - Diapositive

Uitnodigingsbrief
Neem in de uitnodiging de volgende punten op:

  • Wannneer en waar is het gesprek?
  • Wat is het doel van het gesprek?
  • Hoe bereidt de cliënt zich het best voor op dit gesprek?
  • Wat komt er in het gesprek aan de orde?
  • Wie zijn bij het gesprek aanwezig?

Slide 24 - Diapositive

Uitnodigingbrief
Lees de casus van mevrouw van der Brug (Mieke) op bladzijde 5 van je werkboek.

Schrijf de uitnodigingsbrief aan mevrouw van der Brug (Mieke). Kijk goed naar de casus en laat het checken door mij.

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive