Les 2 - Chili: het land waar de aarde ophoudt

Na 3 minuten...
  • Telefoon in de telefoontas
  • Genoteerd in je 1-blik agenda:

Vrijdag 15/02/2019
Maken H3.2 opdr 1 t/m 9.

Neem je studieplanner mee!











timer
3:00
1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Na 3 minuten...
  • Telefoon in de telefoontas
  • Genoteerd in je 1-blik agenda:

Vrijdag 15/02/2019
Maken H3.2 opdr 1 t/m 9.

Neem je studieplanner mee!











timer
3:00

Slide 1 - Diapositive



Waar hebben we het de vorige les over gehad?

Slide 2 - Diapositive

H3. Chili: het land waar de aarde ophoudt

Slide 3 - Diapositive

H2: Wat is in Chili de invloed van de natuurlijke omgeving op het ingerichte landschap?

Slide 4 - Diapositive

Dit onderzoeken door....
  • §1. Waarom wordt Chili regelmatig getroffen door zware aardbevingen?
  • §2. Waarom liggen er veel actieve vulkanen in Chili?
  • §3. Welke factoren bepalen de klimaten in Chili?
  • §4. Hoe is Chili ingericht en wat zijn de belangrijkste bevolkingskenmerken?

Slide 5 - Diapositive

Aardbevingen

Slide 6 - Diapositive

Actieve vulkanen Chili

Slide 7 - Diapositive

klimaten chili

Slide 8 - Diapositive

Inrichting Chili

Slide 9 - Diapositive

Vandaag

  • Portfolio deelopdrachten & studieplanner
  • Hoofdstuk 3.1

Slide 10 - Diapositive

Leerdoel
Wat moet je kunnen?

  • Beschrijven en verklaren waarom Chili vaak wordt getroffen door zware aardbevingen

Slide 11 - Diapositive


Herhaling 3.1

Slide 12 - Diapositive

Wat is het epicentrum?

Slide 13 - Diapositive







Het punt waar de aardbeving aan het oppervlakte komt, direct boven het hypocentrum

Slide 14 - Diapositive

Leg de werking van subductie uit. 

Slide 15 - Diapositive

Subductie

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Wat is een seismisch gat?

Slide 18 - Diapositive

Seismisch gat
Seismisch gat: Als in een gebied al een lange tijd geen aardbeving is geweest en in de omliggende gebieden wel.

Een aardbeving verlicht de druk op een bepaald punt.
Maar niet alle gebieden kennen even vaak aardbevingen.

Slide 19 - Diapositive

Bespreken opdrachten 3.1 
  • Corrigeer je antwoord. 

Slide 20 - Diapositive

3.2 Chili brandt

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Opdracht: Zoek op.
  1. Hoe ontstaat een vulkaanuitbarsting?
  2. Wat zijn de gevolgen van een vulkaan uitbarsting?
  3. Hoe beschermen wij ons tegen vulkanisme?
timer
10:00

Slide 23 - Diapositive

Ontstaan van vulkanen

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Ontstaan van vulkanen
Subductie, want:
Oceanisch: Basalt
Continentaal: Graniet

-> stollingsgesteente
Gevormd uit stollend lava/magma

Slide 26 - Diapositive

Vulkanisme
Subductie: 
  • explosief
  • Stratovulkaan
  • Pyroclastisch materiaal/stroom
  • Modderstroom/Lahar

-> Calderavulkaan

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

Slide 29 - Diapositive

Chili: H3.2
Wat? Lezen en maken H3.2 
Hoe? (Zs)
Klaar? Ophalen nieuwe opdrachten
Tijd? 5 minuten
Niet af? Vak-SWT AK zonder stempel


timer
5:00

Slide 30 - Diapositive

Pak je telefoon






Testen wat je nu al weet

Slide 31 - Diapositive

Hoe heet het soort vulkanen dat boven een subductiezone ontstaat?
A
Strabovulkanen
B
Statievulkanen
C
Subductievulkanen
D
Stratovulkanen

Slide 32 - Quiz

Waar of niet waar? Voordat lava naar buiten komt heet het magma.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 33 - Quiz

Waar of niet waar?
Graniet is een stollingsgesteente, maar basalt niet.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 34 - Quiz

Voor de kust in een subductiezone ontstaat een heel erg diep stuk in de zeebodem, dit heet een ...
A
Trog
B
Rog
C
Ravijn
D
Vallei

Slide 35 - Quiz

De Andes is het op een na hoogste gebergte op aarde. Wat is het hoogste gebergte?
A
De Mount Everest
B
De Alpen
C
De Pyreneeën
D
De Himalaya

Slide 36 - Quiz

Een pyroclastische stroom bestaat uit heel erg hete ... ?
A
Lava
B
As
C
Stoom
D
Stenen

Slide 37 - Quiz

Slide 38 - Diapositive

leeruitkomst

Beschrijven en verklaren waarom Chili vaak wordt getroffen door zware aardbevingen

Slide 39 - Diapositive

Zelf vragen maken

1. Maak minimaal drie uitdagende vragen (+ antwoordmodel) voor een medeleerling (25 min.) Gebruik de volgende vragen:

Waarin verschilt...van...?
Leg uit hoe het komt dat....? (1x)
Wat zou er gebeuren als...?
Op welk gebied zijn....en....hetzelfde?
Welke invloed heeft...op...?

2. Wissel de vragen uit met je buur
3. Beantwoord de vragen die je gekregen hebt en geef deze terug.
4. Kijk de antwoorden na en geef commentaar (schriftelijk)
4. Bespreek de antwoorden (mondeling).


timer
25:00

Slide 40 - Diapositive

Exit-ticket

Slide 41 - Diapositive

Wat weet je nu
- Waardoor groeit de bevolking van Nederland langzaam?              - Waardoor wordt de demografische druk versterkt?
- Waardoor komt in sommige gebieden demografische krimp voor?                
- Waardoor vermindert demografische krimp de leefbaarheid?    - Hoe verbeterd een krimpgebied (voorbeeld de Eemsdelta) de leefbaarheid?

Slide 42 - Diapositive

Succes met de toets! Vergeet je atlas niet!

Slide 43 - Diapositive