LOB+ DA1V week 49 - 5 december '24 - Assertiviteit

LOB- Week 49 - 5 december '24
Assertiviteit 
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

LOB- Week 49 - 5 december '24
Assertiviteit 

Slide 1 - Diapositive

Benodigd materiaal:
- Wapenschild (groot uitgeprint) 
- Post-its 
Positiefs van de week
Schrijf op!

Slide 2 - Diapositive

Schrijf je succes op van deze week!
Dit mag werk zijn maar ook privé
Assertiviteit

Slide 3 - Carte mentale

Wat is het? Waar denken de studenten aan bij dit woord? 

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Test jezelf
Ga naar
www.kwadraad.nl/doe-een-test/de-assertiviteitstest

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Assertief zijn is
Je durft voor jezelf op te komen met respect voor de ander​
Je durft je mening te uiten​
Je durft en kunt gevoelens uiten​
Je durft ‘NEE’ te zeggen​
Je durft initiatieven te nemen​

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen van assertief zijn (win-win)
Anderen houden rekening met jou​
Je hebt zelfvertrouwen​
Goede wederzijdse communicatie​
Betere relaties​
Respect van anderen ​

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Subassertief gedrag
Je laat over je heen lopen​
Je stelt je afhankelijk op​
Je durft geen ‘NEE’ te zeggen​
Je bent bang een conflict uit te lokken​
Een ander gaat voor……​
Je durft geen initiatief te tonen​
Je blijft vaak op de achtergrond

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Agressief gedrag


Voor je mening opkomen daarbij geen rekening houden met de ander​
De ander de mond snoeren of belachelijk maken​
Je zin doordrijven, overheersen​
De ander niet aan het woord laten​

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen agressief gedrag (win - verlies)


Gevoel van macht​
Conflicten ​
Verlies van relaties​
Weinig respect van anderen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen: de emotieloop
Lichaamshouding
Grenzen aangeven 

Slide 12 - Diapositive

*Emotieloop:
Iedereen loopt door elkaar heen. Onderstaande vertel ik. Studenten lopen in een bepaalde emotie.

-Slecht geslapen, moe, niet goed in orde, je loopt door huis rond. Hoe loop je dan?
-Tijdens je wandeling naar station krijg je een berichtje waar je heel blij van wordt. Laat dat eens zien.
-Nu kom je iemand tegen die je eigenlijk liever niet ziet, hoe loop je dan? Wat gebeurt er met je lichaam?


Straatje doorlopen
Langs een terras lopen. Hoe voelt dat? Hoe doe je dat meestal?
Oefenen. Twee rijen, één iemand loopt er doorheen. Hoe ging dit? Wat zag de groep? Paar studenten laten doen.
Tip: Strandblik --> net over de hoofden heen kijken
Assertiviteit in woorden

Zeg jij vaak 'ja' terwijl je eigenlijk 'nee' bedoelt? 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld - grens aangeven


Je klasgenoot vraagt of jij extra taken kunt doen voor het project. Je vindt dit eigenlijk teveel taken; je wilt de taken eerlijker verdelen.
Hoe reageer jij?


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Onduidelijke grens:
'Ik zal het proberen, het is wel veel'.
Duidelijke grens:
'Ik wil graag een goed cijfer voor het project, maar ik kan niet al deze taken uitvoeren. Taak .. + .. lukken mij wel.'

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld - grens aangeven


Je hebt een drukke week gehad en je vriend/vriendin wil afspreken, maar je hebt hier geen energie voor.
Hoe reageer jij?


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onduidelijke behoefte:
'Ik heb het heel druk gehad deze week! Ik moest werken, naar school, ik had een toets. Dan gaan we zo ook nog naar de stad'
Reactie: 'Gelukkig gaan we straks iets leuks doen!'

Duidelijke behoefte:
'Ik heb een drukke week gehad en ik voel me heel moe. Ik wil het even rustig aan doen zodat ik weer kan opladen; kunnen we morgen afspreken? 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips bij assertiviteit
1. Gebruik de ik-vorm
2. Blijf rustig en beheerst
3. Let je op je lichaamshouding
4. Zeg duidelijk waarom je iets wil
5. Blijf positief en houd rekening met de gevoelens van de ander
6. Eventueel eerst vertragen ('Daar kom ik nog op terug')
7. Maak een win-win afspraak
Oefening baart kunst! 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht


Bedenk een situatie waarin jij assertiever had willen zijn.
Schrijf deze situatie zo duidelijk mogelijk op papier.​
De situaties worden verzameld en willekeurig uitgedeeld.
Lees in duo's de situaties en bedenk samen hoe je hier assertief op zou kunnen reageren.​
De situaties worden voorgelezen, vervolgens vertel je wat jouw assertieve reactie zou zijn. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tip: Begin klein
Begin klein: Voor de beste resultaten is het belangrijk dat je stap voor stap verandert, en niet ineens verandert in een super assertief persoon. Zo voorkom je dat mensen in de war raken en dat ze je uitlachen in plaats van respecteren.
Begin dus klein. Niet alleen om anderen te laten wennen, maar ook om zelf te oefenen. Als iemand je vertelt wat je ‘moet doen’, zeg dan eens ‘nee’. Als iemand je verkeerd behandelt, geef dan eens je grens aan.
Ga van hieruit steeds een stukje verder. Blijf oefenen en blijf groeien.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions