Aktie!

• Kunst
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

AKTIE!

Experiment & engagement

Lesdoelen

Modernisme (herhaling leerstof)

• Bauhaus: Triadisch Ballet - Oskar Schlemmer (1922)
• Leerboek Bespiegeling: Systemen (blz. 190-191)  

Aktie!

• Leren wat de kunstterm happening betekent.

• Leren wat het begrip performance inhoudt.
  
• Leren wat het verschil is tussen een happening en een performance.
  
• Begrijpen wat de Aktie Tomaat & Aktie Notenkraker betekend hebben in de roerige jaren 60. 
  

Terugblik vorige les

Grensvervagingen in:

• de muziek (John Cage)
  
• de dans (Merce Cunningham & Judson Dance Theatre) 
• de moderne media (videokunstenaar Nam June Paik) 

Muziek, dans en theater

• Het gebruik van toeval.
• De grenzen tussen kunst en werkelijkheid vervaagt door gebruik te maken van het alledaagse.  

MODERNISME

Bauhaus (Bespiegeling Begrippen blz. 264)

Kunstopleiding gesticht in 1919 te Weimar (Duitsland) met nadruk op toegepaste kunsten en industriële vormgeving. Door het politieke klimaat in Duitsland, houdt het Bauhaus in 1932 op te bestaan.  

Bauhaus

Das Triadische Ballett (1922)

Theater-afdeling:

• Oskar Schlemmer 
  

Bauhaus

Das Triadische Ballett (1922)

Leestekst

Dans (Bespiegeling blz. 190: 2e kolom)

Lesinhoud

• Uitleg over de kunstterm happening aan de hand van een voorbeeld uit het werk van Allan Kaprow.
  
• Een video van een performance bekijken en bestuderen uitgevoerd door de kunstenaar Joseph Beuys.
  
• Behandelen wat het verschil is tussen een happening en een performance.
  
• Bekijken wat de jonge protestgeneratie uit de jaren zestig van de Aktie Tomaat voor revolutionaire vernieuwingen in het theater heeft voortgebracht.
  
• Zien wat de Aktie Notenkrater voor de moderne muziek aan herprogrammering voor de jongere generatie klassieke musici in de roerige jaren 60 heeft opgeleverd.
  

KUNSTBESCHOUWING

VERKENNING

Fluids - Allan Kaprow (1967)

Happening

Happenings

Fluids – Allan Kaprow (1967)

WB1: What happens? 
 

WB1: What happens?

Happenings

WB 2: Leg uit waarom deze happening een vorm van conceptuele kunst kan zijn.

WB2: Leg uit waarom deze happening een vorm van conceptuele kunst kan zijn.

Happenings

WB3: Beschrijf aan de hand van de vormgeving hoe deze Aktie! uitgevoerd wordt.

WB3: Beschrijf aan de hand van de vormgeving hoe deze Aktie! (titel van dit hfst.) uitgevoerd wordt.

Happenings

WB4: Geef aan de hand van Kaprow’s Fluids zelf een omschrijving wat een happening is.

WB4: Geef aan de hand van Kaprow’s Fluids zelf een omschrijving wat een happening is.

Happenings: kenmerken

1. zo spontaan mogelijk lijkend; slechts kernelementen waren voorbereid
   
2. gericht op massaconsumptie
   
3. dus gericht op het trekken van aandacht via massamedia kortdurend
   
4. gericht op massale spontane deelname
   
5. vernieuwend en kunstzinnig
   
6. geen vormvereisten
   
7. de plaats maakt niet uit
   
8. a-politiek
   

WB5: Geef aan welke nummers van de happening kenmerken van toepassing zijn in Kaprow’s Fluids.

WB5: Geef aan welke nummers van de happening kenmerken van toepassing zijn in Kaprow’s Fluids.

Happenings: kenmerken

1. zo spontaan mogelijk lijkend; slechts kernelementen waren voorbereid
   
2. gericht op massaconsumptie
   
3. dus gericht op het trekken van aandacht via massamedia kortdurend
   
4. gericht op massale spontane deelname
   
5. vernieuwend en kunstzinnig
   
6. geen vormvereisten
   
7. de plaats maakt niet uit
   
8. a-politiek
   

WB5: Geef aan welke nummers van de happening kenmerken van toepassing zijn in Kaprow’s Fluids.

Happenings

WB6: Bedenk wat de bedoeling is van een happening die in de openbare ruimte plaatsvindt.

WB6: Bedenk wat de bedoeling is van een happening die in de openbare ruimte plaatsvindt.

Leestekst

Happenings (Bespiegeling blz. 216: 2e kolom)

Wie man dem toten Hasen die Bilder erklärt 

Joseph Beuys (1965)

Performance

PERFORMANCES

Wie man dem toten Hasen die Bilder erklärt Joseph Beuys (1965)

 

Performances

WB7: What about this performance? 

WB7: What about this performance?

Performances

WB8: Beschrijf wat de rol is van de kunstenaar Joseph Beuys tijdens dit optreden aan de hand van de titel Wie man dem toten Hasen die Bilder erklärt.

WB8: Beschrijf wat de rol is van de kunstenaar Joseph Beuys tijdens dit optreden aan de hand van de titel Wie man dem toten Hasen die Bilder erklärt.

Performances

WB9: Geef aan de hand van dit voorbeeld in eigen woorden weer wat volgens jou een performance is.

WB9: Geef aan de hand van dit voorbeeld in eigen woorden weer wat volgens jou een performance is.

Performances

Een bekend citaat van Beuys luidt: 

‘Iedereen is een kunstenaar…’

WB10: Leg uit hoe dit citaat bij de inhoud van deze performance past.

WB10: Leg uit hoe dit citaat bij de inhoud van deze performance past.

Happenings

Performances

Fluids - A. Kaprow

Wie man dem toten Hasen die Bilder erklärt - Joseph Beuys

WB11: Leg uit wat een duidelijk verschil is tussen een happening en een performance. 

WB11: Leg uit wat een duidelijk verschil is tussen een happening en een performance.

Happenings

Performances

Fluids - A. Kaprow

Wie man dem toten Hasen die Bilder erklärt - Joseph Beuys

WB12: 12. Op welke manier komt het hoofdthema uit hoofdstuk 9.2 Experiment & engagement terug in:

- de happening: Fluids van Allan Kaprow

- de performance: Wie man dem toten Hasen die Bilder erklärt – Joseph Beuys

 

WB12: Op welke manier komt het hoofdthema uit hoofdstuk 9.2 Experiment & engagement terug in:
- de happening: Fluids van Allan Kaprow
- de performance: Wie man dem toten Hasen die Bilder erklärt – Joseph Beuys

Leestekst

Performances (Bespiegeling blz. 216 1e & 2e kolom)

Aktie tomaat en Aktie notenkraker 1969

Generatie protest

Leestekst

Aktie! (Bespiegeling blz. 216 dikgedrukte tekst 1e kolom)

Jaren 60 protesten

Parijs 1968

Studenten eisen
- vrijheid

- veranderingen

Aktie Tomaat

Theater-revolutie (1969)

Aktie Notenkraker

Muziek vernieuwing 

(meer hedendaags repertoire)

Aktie Notenkraker

Muziek vernieuwing 

(meer hedendaags repertoire)

Leestekst

Aktie tomaat en Aktie Notenkraker 

(Bespiegeling blz. 216 2e kolom)

WB13: Beschrijf wat de betekenis is voor theater en muziek van de Aktie Tomaat & Notenkraker.

WB13: Beschrijf wat de betekenis is voor theater en muziek van de Aktie Tomaat & Notenkraker.

Afsluiting

• Is duidelijk wat een happening en een performance is en het verschil tussen beide kunstuitingen?

• Begrijp je wat de onrustige jaren zestig betekend hebben voor de jongere protest-generatie theatermakers en musici die meer nieuw en modern repertoire wilden maken?
  

Is duidelijk wat een happening en een performance is en het verschil tussen beide kunstuitingen?

Begrijp je wat de onrustige jaren zestig betekend hebben voor de jongere protest-generatie theatermakers en musici die meer nieuw en modern repertoire wilden maken?