Didactiek P1: les 3 (Thema 1 didactisch model)

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Afspraken

• 10.30 start
• Laptop paraat en opgeladen
• Boek mee
• Respect voor elkaar
• Concentratie
• Positieve bijdrage aan de les 
• Opdrachten didactiek af

Didactiek P1

Thema 8: Presenteren

Thema 1: Didactisch model

Thema 5: Organisatie

Stelling:
Doelgericht lesgeven leer je vanzelf als je maar veel oefent, geen kennis vooraf nodig!

Eens

Oneens

Behalve veel oefenen, moet je ook kennis hebben van bijvoorbeeld wat hierboven staat.

Lesgeven doe je volgens een stappenplan:

1. voorbereiden - uitvoeren - evalueren
2. voorbereiden - uitvoeren
3. uitvoeren - evalueren

Noem 3 dingen die je in de voorbereiding van je les wilt weten:

Hoe meer antwoorden op deze vragen,

hoe beter de les!

Didactische sleutelvragen

Noem de 4 sleutelvragen voordat je training gaat voorbereiden op papier

Aan welke sporters moet ik lesgeven?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Wat moeten ze aan het einde van de les minimaal kunnen?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Welke organisatie gebruik ik in mijn les?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Wat is het resultaat van mijn les?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Welke oefeningen doe ik in mijn les?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Al deze vragen kunnen we in een soort schema/ model zetten.

Didactisch model

gebaseerd op model van Van Gelder

Noem de 4 pijlers van het didactisch model:

Afsluitvorm P1

Laat jezelf filmen tijdens stage of L&L als je aan het lesgeven bent. Een filmpje van ongeveer 2/3 minuten.

Zorg ervoor dat je een korte instructie geeft en dat je daarna een deel van de les filmt.

Doel is dat je jezelf kan analyseren aan het eind van P1.

Vervolgens opdracht maken om je manier van lesgeven te evalueren

Wat ga je nu doen?

1. Oefentoets presenteren

2.Opdracht 4 boek Kijk het filmpje en werk de vragen uit.

3. 4e lesvoorbereiding afmaken

4. Werken aan opdrachten andere vakken

Even pauze, en dan:

• Vragen Thema 1 maken