Week 6

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Bonjour!

Le programme:

* Introduction ch. 3

* Bloc A: lire/écouter

* Vocabulaire A

* La fin

Aan het einde van de les:

* kan je aangeven in welke landen het Frans als officiële taal wordt gezien.

* ken je de Franse woorden voor de schoolvakken.

* kan je bedenken voor welke beroepen het Frans relevant zou kunnen zijn.

* kan je een Frans gesprek lezen dat gaat over de vakkenkeuze. 

Le programme:

* Introduction ch. 3

* Bloc A: lire/écouter

* Vocabulaire A

* La fin

- Resultaat formatieve toets bespreken? Stuur mij een bericht via Teams of kom naar een vakflex Frans.

Aan het einde van de les:

* kan je aangeven in welke landen het Frans als officiële taal wordt gezien.

* ken je de Franse woorden voor de schoolvakken.

* kan je bedenken voor welke beroepen het Frans relevant zou kunnen zijn.

* kan je een Frans gesprek lezen dat gaat over de vakkenkeuze. 

Waar in de wereld wordt het Frans nog meer gezien/gesproken als officiële taal?

Voor welk beroep of voor welke studie is het handig dat je Frans kan spreken?

Waarom Frans in de bovenbouw?

* extra taal

* communicatie

* je kunnen verplaatsen in een ander (in een andere cultuur)

* bedrijfsleven

* onderwijs

* toerisme/horeca

* handel: Nederland loopt erg veel geld mis doordat er maar weinig mensen zijn die hier echt goed Frans kunnen.

Le programme:

* Introduction ch. 3

* Bloc A: lire/écouter

* Vocabulaire A

* La fin

Aan het einde van de les:

* kan je aangeven in welke landen het Frans als officiële taal wordt gezien.

* ken je de Franse woorden voor de schoolvakken.

* kan je bedenken voor welke beroepen het Frans relevant zou kunnen zijn.

* kan je een Frans gesprek lezen dat gaat over de vakkenkeuze. 

Bloc A

Livre de textes: p. 36 (tb)

Cahier d'exercices: p. 92 (wb)

- Ex. 4a: lees titel en introductie, daarna vragen beantwoorden.

- Doornemen ex. 4b en 4c, daarna tekst luisteren/lezen, vervolgens vragen beantwoorden + controleren.

Les réponses

Ex. 4b: B, D, F

Ex. 4c:

1. B

2. B

3. B

4. A

5. A

6. B

Le programme:

* Introduction ch. 3

* Bloc A: lire/écouter

* Vocabulaire A

* La fin

Aan het einde van de les:

* kan je aangeven in welke landen het Frans als officiële taal wordt gezien.

* ken je de Franse woorden voor de schoolvakken.

* kan je bedenken voor welke beroepen het Frans relevant zou kunnen zijn.

* kan je een Frans gesprek lezen dat gaat over de vakkenkeuze. 

Vocabulaire A

Neem p. 125 voor je in het werkboek.

Luister goed naar de uitspraak van de Franse woorden.

Er volgen zo een aantal vragen over vertalingen van woorden uit bloc A. Je mag het werkboek erbij houden.

Traduis:
een toekomst

Traduis:
Je rends visite à mon père

Traduis:
Le dessinateur est embêtant.

Traduis:
hij aarzelt

Traduis:
nous devinons

Hoe ging dit?
Geef dit aan door een emoji te kiezen.

😒🙁😐🙂😃

Le programme:

* Introduction ch. 3

* Bloc A: lire/écouter

* Vocabulaire A

* La fin

Aan het einde van de les:

* kan je aangeven in welke landen het Frans als officiële taal wordt gezien.

* ken je de Franse woorden voor de schoolvakken.

* kan je bedenken voor welke beroepen het Frans relevant zou kunnen zijn.

* kan je een Frans gesprek lezen dat gaat over de vakkenkeuze. 

La fin

Leerdoelen:

* kan je aangeven in welke landen het Frans als officiële taal wordt gezien.

* ken je de Franse woorden voor de schoolvakken.

* kan je bedenken voor welke beroepen het Frans relevant zou kunnen zijn.

* kan je een Frans gesprek lezen dat gaat over de vakkenkeuze. 

Huiswerk: ex. 1ab, 2, 6 et 7a (chapitre 3). - voor na de voorjaarsvakantie!