41 - 1VMA - Herhaling grammatica 3.7 + spelling 3.8

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Plattegrond van meneer Biesheuvel

Planning van het eerste uur:

• Herhaling grammatica
• Spelling

Planning van het tweede uur: 

• Spelling

Aan het einde van deze les: 

• heb ik geoefend met het werkwoordelijk gezegde, onderwerp en lijdend voorwerp; 
• weet ik hoe ik de verleden tijd van sterke werkwoorden spel; 
• weet ik hoe ik het meervoud van zelfstandige naamwoorden schrijf. 

WELKOM 1A :)

                   Individueel werken 

Wat	Speel de quizz en win! Ga naar quizizz.com/join en voer de code in.
Hoe	Individueel, in stilte
Hulp	Geen
Tijd	Tot iedereen klaar is
Uitkomst	We bespreken straks de moeilijkste vragen.
Klaar	Lees in je leesboek.

Zelfstandig naamwoord

Wat was dat ook alweer?

Zelfstandig naamwoord: meervoud

• - en erachter > boek-boeken
• -s erachter > drempel-drempels
  

• Woord eindigt op een medeklinker 
  
• Woord eindigt op een -e
  
• Woord eindigt op meerdere klinkers

Voorbeeld:

computer - computers

garage - garages

kusje - kusjes

cadeau - cadeaus

display - displays

• Woord eindigt op één klinker 
  

(a, o, u, i, y)

Voorbeeld:

kassa - kassa's 

 paraplu - paraplu's

taxi - taxi's 

 auto - auto's

s

's

+ LET VOORAL OP DE KLANK ALS JE HET UITSPREEKT! 

+ Sommige zelfstandig naamwoorden hebben twee vormen in het meervoud > gedachten/gedachtes 

Afkortingen

Afkortingen van zelfstandige naamwoorden, schrijf je ook met 's.

Voorbeeld:
tv's

dj's

wc's

                   Individueel werken 

Wat	Maak opdracht 7 t/m 9 van 3.8 (Spelling)
Hoe	Individueel, in stilte
Hulp	Geen
Tijd	10 minuten
Uitkomst	We bespreken straks de moeilijkste vragen.
Klaar	Lees in je leesboek.

Werkwoorden

1. sterk

- hebben hun eigen vorm in de verleden tijd (stoer en sterk) 

- klinker verandert in de verleden tijd

- voltooid deelwoord eindigt meestal op -en 

2. zwak of regelmatig

- worden altijd hetzelfde vervoegd als hééél veel andere werkwoorden (saaai en slap)

- eindigen op -de en -te in de verleden tijd

3. onregelmatig

dragen - droeg

spelen - speelde

zijn - was

Hoe spel je 

sterke werkwoorden?

Zoals je ze hoort!

Sterke werkwoorden: hoe spel je ze?

• Zoals je het hoort! 
• Persoonsvorm: zo kort mogelijk! 
• Twijfel je over een -d of een -t, maak dan de persoonsvorm langer (stond - stonden en niet stonten) 

(Sterk werkwoord: de klank van het werkwoord verandert in de verleden tijd:

zien - ik zag - wij zagen)

                   Individueel werken 

Wat	Maak opdracht 3 t/m 5 van 3.8 (Spelling)
Hoe	Individueel, in stilte
Hulp	Geen
Tijd	10 minuten
Uitkomst	We bespreken straks de moeilijkste vragen.
Klaar	Lees in je leesboek.

Afspraken maken boekpresentatie

We gaan een spel doen. Dat is leuk, maar: 

- Ik wil dat iedereen goed oplet tijdens de uitleg, anders weet niemand wat de bedoeling is. 

- Dus: stilte en aandacht.

                   Samenwerken

Wat	Doe de spellings-bingo! Zorg dat de vragen op je bingokaart goed zijn ingevuld. Maar: je mag niet zelf op je blad schrijven, je moet een klasgenoot vragen om dat voor jou te doen. Controleer dus goed of hij/zij het wel goed doet! Je mag niet twee keer achter elkaar dezelfde klasgenoot vragen.
Hoe	Individueel
Hulp	Help elkaar.
Tijd	10 minuten
Uitkomst	Degene die als eerst een volle, goede bingokaart bij mij inlevert, krijgt na de vakantie een kop koffie, thee of chocolademelk. Je mag het uiterlijk twee keer proberen.
Klaar	Heb je de bingokaart vol? Controleer hem goed en kom hem laten zien.

Stillezen

Wat: Lees in stilte in je leesboek of werk aan je boekpresentatie

Hoe: Individueel

Hulp: Geen

Tijd: Tot het einde van de les 

Samenvatting van de les

Jij

• hebt geoefend met het werkwoordelijk gezegde, onderwerp en lijdend voorwerp;
  
• weet hoe je de verleden tijd van sterke werkwoorden spelt;
  
• weet hoe je het meervoud van zelfstandige naamwoorden schrijft. 

Huiswerk 

GEBED