Les 4, periode 9 DW

• Kerntaak 1
• MBO
• Studiejaar 3

KERNTAAK 1

Leerjaar 3, periode 9.

2023 - 2024

Les 4

MENU VAN DE DAG

• Stand van zaken
• Jaarplanning
• Periodeplanning a.d.h.v. examenboekje
• Periodedoelen
• WORK, WORK WORK.. 

STAND VAN ZAKEN 

Als het goed is heb je het volgende voor je planningsverslag gedaan:

• Inleiding geschreven
• Algemene doel lessenreeks (na 4 weken / lessen)
• Beschrijven van werven van deelnemers: welke manieren ga jij gebruiken om je deelnemers te werven; welke manieren zijn er?
• Beschrijven algemene doelgroepanalyse (wat kan je vertellen over alle deelnemers in jouw groep?)

• Minimaal 4 lessen
  
• Minimaal 6 deelnemers
  
• Minimaal 30 minuten INHOUDELIJK
  
• Stagebegeleider is altijd 4 lessen aanwezig. Dit is dezelfde begeleider voor de 4 lessen
  

Welke voorbeelden kan je bedenken?!

HOE ZAT HET OOK ALWEER?

Wat is nu eigenlijk de normale route?

• Fase 3 behaald

• Fase 4: lessenreeks
• Doelen goedgekeurd -> fictieve lessenreeks -> 'echte' lessenreeks

Waarom kiezen wij er dan voor om deze door elkaar heen te laten lopen?!

Je dient dus eerst goedkeuring te hebben op je 4 lesdoelen voordat je je hele lessenreeks kan schrijven! Let erop: deze kan je combineren ;)!

• Minimaal 4 lessen
  
• Minimaal 6 deelnemers
  
• Minimaal 30 minuten INHOUDELIJK
  
• Stagebegeleider is altijd 4 lessen aanwezig. Dit is dezelfde begeleider voor de 4 lessen
  

Welke voorbeelden kan je bedenken?!

WAT WORDT ER NOU EIGENLIJK VAN JE GEVRAAGD?!

PLANNINGSVERSLAG

Planningsverslag bestaat uit 5 items, onderverdeeld in de invulhulp

1. Het algemene doel van de lessenreeks.

2. Het vastgestelde vaardigheidsniveau van de deelnemers en de daarbij gebruikte middelen (observatie, gesprek, testen en meten).

3. De beginsituatie van de SB-deelnemers.

4. De globale aanpak van de lessenreeks.

5. Een uitwerking van de vier afzonderlijke lessen volgens de richtlijnen van het gangbare lesvoorbereidingsformulier van de opleiding.

En verder?

Als je je les- en periodedoel hebt bepaald ga je het volgende doen:

- Plan in wanneer jij jouw gesprekken en observaties gaat doen. Bespreek dit met je stagebegeleider. TIP: de eerstvolgende stagedag ;)!

In dit gesprek / deze observaties ga je het volgende doen:

- bepalen wat het beginniveau is (dit kan via gesprek / observatie / test / meting - leg uit waar je wat gaat doen)

- bepalen wat de wens / behoefte van jouw deelnemers is.

Je gaat op basis van deze informatie je les- en periodedoelen perfect maken!

Doelen bepalen

Je hebt je algemene doel grofweg bepaald: je weet wat je wilt behalen na 4 weken!

• bepaal je lesdoel voor les 3, 2 en 1!

Oftewel: wat heb je nodig om je doel na 4 weken te bereiken. Welke ingrediënten (lesdoelen) voeg je logischerwijs toe om een complete pasta te krijgen?

Werk lesdoel 3, 2 en 1 GLOBAAL uit.

... EN VOLGENDE WEEK DAN?!

• Je hebt je groep geobserveerd (stagewerk)
• Je hebt de wensen / behoeften van jouw deelnemers achterhaald (stagewerk)
• Je hebt een observatie van je deelnemers gedaan; je bekrachtigd dit door een gesprek met je stagebegeleider te houden (stagewerk)

PLANNINGSVERSLAG (2)

Vandaag:

• Uitwerken + beschrijven: Sportspecifieke doelgroepanalyse


• Uitwerken van werven van deelnemers: voeg bewijsstukken toe (posters, inschrijvingen, briefje, et cetera) 
• Stagebegeleider uitnodigen voor: gesprek over jouw deelnemers; gesprek over beginsituatie van jouw deelnemers. Dit werkt je in schets uit. Oftewel: