3.3 lezen T2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

3.3 lezen 

Leerdoelen

• betogende tekst
• argumenten
• kritisch lezen
• tekstverband oorzaak/gevolg 

Wat weet je nog van de betogende tekst?

Het betoog

Doel: overtuigen

De schrijver geeft zijn mening.

De opbouw

driedeling:

inleiding: mening geven en onderwerp noemen

kern: argumenten geven

slot: conclusie en/of samenvatting

dilemmaopdinsdag.nl

#Dilemma op dinsdag#
Maak een keuze + formuleer een argument waarom je hiervoor kiest.

Mening en argumenten

Met een argument wil de schrijver bewijzen dat hij gelijk heeft, dat zijn mening juist is. 

Een argument is meestal een feit en soms een mening. Hoe overtuigender een argument is, des te sneller de lezer het met de schrijver eens zal zijn. 

Mening: Groningen is een leuke stad.

Argument 1: Groningers zijn gezellige mensen.

Argument 2: Bovendien zijn er veel winkels.

Noem de 4 leerstrategieën nog een keer.

Wat zou kritisch lezen zijn?

Welk deel van het betoog kun je kritisch lezen?

Luister nu naar de verdere uitleg over het kritisch lezen...

Herhaling: welke tekstverbanden heb je tot nu toe gehad? Noteer er telkens een signaalwoord bij.

Bedenk zelf een zin waarin je een signaalwoord van het tekstverband oorzaak/gevolg gebruikt.

                            3.3 Lezen: Opdracht 

1. Vorm groepen van 4 leerlingen

2. Bestudeer eerst individueel de theorie van 3.3

3. Maken samen een schematische samenvatting van 3.3

4. Lever de samenvatting in bij je docent

5. Gebruik de samenvatting voor het leren van en het voorbereiden op de volgende toets. 

Hoe vond je de leerstof?

😒🙁😐🙂😃

Opdrachten blz 170 en verder

Maken: 

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22 en 24